计玉兰

    程启明是武汉东湖中学的物理老师。从当老师的第一天开始，他便随身携带着笔记本，把每堂课的教学方案都写在上面，教案的每一页上写满知识点、例题和总结反思，每行字字迹端正，每个公式和定律的来龙去脉，像讲故事一样梳理得清清楚楚。

    学习物理离不开图形，从运用力学知识的机械设计到运用电磁学知识的复杂装置设计，都要依靠“图形语言”来表述。为此，程启明买来铅笔、橡皮、画笔等工具，参照教材，加上自己的理解，把知识点用图形画出来。刚开始，他用铅笔勾画出图形，画得不规整的地方再用橡皮擦掉，重新再画，一些需要标注的地方再涂上不同的颜色 ......