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家长必读:跟孩子一起“谈性说爱”(连载一)
http://www.100md.com 2011年11月1日 《健康博览》 201111
     如今做家长的,对子女的教育可以说是不遗余力、不惜万金。可是,对子女性与生殖健康教育的问题上,却显得非常软弱无力,总是认为这个问题家长不好开口,把希望寄托在学校,而多数学校的老师忙于抓学生的分数和成绩,往往对这一关系学生一生的大事“顾不过来”。

    据《光明日报》报道:权威机构(国务院妇儿工委和联合国人口基金)开展的全国青少年生殖健康调查,共涉及25个省(自治区)、40个县(市、区),调查了1.64亿15至24岁未婚青少年性与生殖健康状况,结论是“情况堪忧”。在被调查的青少年中,首次性行为的最小年龄为12岁;男性青少年中多个性伴侣的比例高于女性,15~19岁的青少年中多个性伴侣的比例,高于20~24岁的青少年。

    只有找出性与生殖健康教育的薄弱环节,才能对症下药,给予解决。是整个社会对这个问题不太重视吗?显然不是,是“谈性色变”,人们不敢在桌面上公开谈论这个问题吗?有一点儿,但不是主要的原因。我们认为,现在的问题是:青少年的性健康教育应该从哪个年龄段开始?大家不明确。青少年的性健康教育应该归口由哪个部门来抓?由谁来进行?大家不明确。青少年的性健康教育应该包括哪些内容?大家不明确。本文对这三个问题的观点是:青少年的性健康教育应该从婴幼儿开始;青少年的性健康教育应该以家长为主,父母与时俱进,因势利导孩子正确地、科学地对待“性”;学校、共青团、人口与计划生育部门和新闻媒体给予密切配合、大力支持。要把对青少年的性健康教育作为青少年思想道德建设的重要内容来抓。
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    那么,家长如何对自己的子女进行性与生殖健康教育呢?原则上,男孩由父亲为主进行教育,女孩由母亲为主进行教育,夫妻俩经常交换做法与意见,保持观点的统一。

    对不同年龄的男孩和女孩进行性与生殖健康教育,内容和方法各有特点,我们分别进行介绍。

    对于婴幼儿和儿童,总体来说是处于启蒙期,对这些小男孩子性教育按年龄也分两部分进行介绍。

    婴幼儿阶段(零岁至6岁):

    1 家长在教婴儿学习讲话的时候,就要有意识地灌输性教育的内容,对于性器官的名称,暂时可以用人们普遍习惯的叫法——“小鸡鸡”。这种叫法可用到离开幼儿园,进入小学在正式一些的场合可改称“阴茎”和“阴囊”,否则孩子进了中学,在需要使用术语时还称阴茎为小鸡鸡,那就笑话了。我们的目的,就是给孩子一个科学的概念。

, 百拇医药     2 当小宝宝抚摸、玩弄阴茎时,可轻轻地把小宝宝的手挪开,并且告诉宝宝:“小鸡鸡是不可以乱摸的”,不管他是否听得懂,有必要反复讲。

    3 千万不要以为小宝宝听不懂,就在孩子面前乱开有“性”含义的玩笑;其他大人开这样的玩笑要加以制止。

    4 小宝宝进了幼儿园,要告诉宝宝:“你是一个男子汉,要懂得尊重女孩,爱护女孩。好男孩是不会欺负女孩的。”以此加深孩子的性别观念。

    5当小宝宝问起:“我是站着小便的,为什么女孩们是坐着(或者蹲着)小便的?”就直接地告诉宝宝:“你有小鸡鸡,女孩们没有小鸡鸡。”点到为止。男孩小便时,告诉他不要将小鸡鸡对着女孩和其他人,如果孩子问为什么?就说:“好孩子要讲文明和礼貌。”

    6 幼儿园大、中班的男孩,看了电视上、报纸上,男女拥抱、接吻的照片,会感到好奇。当宝宝问起时,不要回避,应耐心、坦然地向孩子解释:“这件事很正常,叔叔、阿姨相爱了。他们都是大人,拥抱、接吻表示相爱。只有大人才可以这样做,小孩子是不可以这样做的。”
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    7 有的大人喜欢抚摸男孩的阴茎取乐,应教会孩子有礼貌地、含蓄地加以拒绝。一来,显示你的孩子是有教养的;二来,对这个大人也是一个教育。同时,也让孩子懂得,男孩的小鸡鸡就是男孩子的“根”,不可以随便摸,一辈子都要好好保护它。

    8 社会上有些人,喜欢在男孩面前讲些涉及性器官的脏话、丑话,或者有关“性”的话题,应严肃地告诉孩子:“这些是脏话、丑话,不文明的,这些话不是好孩子应该听、应该知道的。应立马远远地走开,并表示厌恶。”

    9 许多孩子都有一种好奇心,喜欢问大人:“我是从哪里来的?”大人不要回避,应该坦然地告诉孩子:“你是你妈妈生的。爸爸和妈妈相爱,爸爸的一颗精子和妈妈的一颗卵子,在妈妈的肚子里结合,就产生了你。开始只是一个细胞,经过大约280天,在妇产科医院里,我们的小宝贝就这样诞生了。”如果这些解释孩子不能理解,可以告诉孩子,“随着你慢慢长大会了解的”。

    从小就要经常给男孩子灌 输“男刚女柔”的观点。男孩应该刚强,就应该勇挑重担,就要吃得起苦,就不应该欺负女孩,而应该不讲条件地保护女孩。性别教育,在这个年龄段,这也是性健康教育的重要内容和性道德教育的重要内容。
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    小学阶段(6至12岁):

    这个年龄的孩子是求知欲开始旺盛的阶段,虽然小学低年级的孩子相对性别意识不是很强,对性问题还没有较多的考虑,但他们与异性交往,也会产生朦朦胧胧的好感。到了小学高年级,部分男生已开始性发育,对异性会有特别的感觉,想亲近,又怕别人说而故意疏远,甚或表示反感。

    对这个年龄段的男孩,在性教育上,除了要及时传授一些生长发育的生理知识和生殖器官的卫生知识外,还要及时告诉孩子怎样与异性交往,与女同学及其他女性该如何相处,这对今后树立正确的恋爱、婚配观念,以及在工作、学习中如何与女性相处、交友、协作是有益的。

    这个年龄,又分成三个小阶段:6至7岁,与幼儿园的女同学、与邻居的小女孩同进了一所小学,会感到格外亲切,真是“青梅竹马,两小无猜”;8至10岁,男女孩接触得多了,同学会起哄,因为怕羞,当事人会有意分开;11至12岁,因共同迎接毕业又会“旧情复燃”。虽然不是每个男孩都有这样的经历,但这种现象有共性,家长应有所理解并能够正确对待。
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    1 首先,必须明确,以上所描述的男孩与女孩的交往,都是正常的,无可非议的。即使你家的男孩经常到某一个女同学的家里去,或者某一个女同学经常到你的家里来,这些都是正常的现象。做家长的一定要正确对待,告诉孩子,男女交往,一定要掌握一个度,在一起的时候不可过于亲近,相处的时间不可过长。

    2 到了小学五六年级的时候,男女同学在一起共同走过了五六年,有些会产生朦胧的感情。应该看到,这些感情是纯洁的,可贵的,千万不可给予粗暴的打击。应该耐心地引导孩子如何正确地对待同学之间这种纯洁的友情。

    3 同自己的孩子谈论什么是友情、什么是爱情,最好放在孩子上中学以后,但如果你的孩子在小学时代就错误地将同学友情当成了爱情,那么就提前来同孩子开诚布公地谈谈这人生中的一件大事吧!

    与孩子谈这个问题要选择一个好的、恰当的时机,包括父子双方和孩子的妈妈,彼此的心情都很舒畅,事前约法三章,大家都要心平气和,不将自己的意见强加于人,坚持以理服人。
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    4 什么是友情?这个问题容易达成共识。一个班级几十位同学,包括所有的男同学,所有的女同学,大家同窗共读五六年,快要分手各奔东西了,必然会有难舍难分情况,尤其是平时特别要好的同学,当然包括异性同学。这些都是人之常情,不足为怪。这时父母亲都可以各自谈谈自己的经历和感受。

    5 什么是爱情?爱情、婚姻、性,三位一体,正常、健康的男子和女子,是将这三者紧密结合在一起的。有了婚姻做保证,这个爱情才会巩固;有了政府颁发的《结婚证》,男女发生的性行为才是合法的。反过来看,如果没有经过政府登记的婚姻做保证,一个男子,今天与这个女孩谈情说爱,明天又同那个女孩谈情说爱,那么社会不是乱套了吗?希望这样的情况不要发生在我们家里。

    6 小学,是一个人成长的起步阶段,应该将精力放在学习上。学海无边,需要掌握的知识真是数也数不完。如果你家的男孩心中已经有了一个心仪的女孩。家长正确的做法,一是表示理解,父母也是过来人嘛!无非是孩子年纪太小了一点;二是允许孩子与女孩保持一定的联系,父母相信孩子会掌握分寸;三是作为一个懂事的男孩,应该懂得尊重女孩,你既然喜欢她,就绝对不做伤害她的事。具体的操作方式,最好父母亲和孩子一起座谈讨论。

    编辑/朱建平, 百拇医药(陆保衡)