尹月阳 张 林 李 玥 杨亚平

    (宁波大学心理学系暨研究所，宁波 315211)

    自我面孔识别研究的新进展*

    尹月阳 张 林**李 玥 杨亚平

    (宁波大学心理学系暨研究所，宁波 315211)

    自我面孔识别是自我觉知系统的重要组成部分。个体的自我觉知不是一个静态现象，而是一个动态的累积过程。相比于识别他人面孔，自我面孔识别有三个主要特征：自我面孔的优势加工、正性自我偏见和文化差异。同时，自我面孔识别的注意特点主要表现为注意警觉和注意脱离困难。自我面孔识别的脑区偏侧性主要表现为左手效应，相关脑区主要包括梭状回、楔前叶区和前额皮层等。未来的研究应结合自我相关信息，从更大范围考察各脑区的协同合作过程。

    自我面孔识别 自我觉知 认知特点 注意机制

    自我作为人格的核心成分，多年来备受关注。自我面孔识别，是个体对自我面孔的知觉，是自我觉知系统的重要组成部分，近年来受到研究者的关注。近四十年来，对自我面孔识别的研究经历了对现象描述到本质探讨的过程。研究初期，该领域主要探讨自我识别的种系差异、自我觉知的形成与发展。自我面孔的研究起源于Gallup的猩猩标记测验。Gallup(1998)认为镜像自我的识别代表个体对自我的觉知，任务的完成可以作为自我概念、内省能力的标志。随后，研究者将标记测验用在幼儿身上，并发展了延长标记测验，发现2岁左右的儿童已可以完成标记测验(Amsterdam，1972)，但延迟标记测验只有到4岁左右才能完成(Povinelli，1996)。Rochat(2003)提出，自我觉知不是一个静态的现象，而是一个动态的发展过程，它包括外显和内隐阶段。进入本世纪初，研究者们开始将注意力转向人类识别自我面孔的特点及影响因素，发现了自我面孔识别优势加工、正性自我偏见和文化差异效应等现象。自我面孔的注意特点既包括注意警觉也包括注意脱离困难；电生理的研究也发现，自我面孔能够诱发重复抑制效应以及更大的N170成分，说明自我面孔能够快速地吸引注意力。同时，研究者还发现，成熟、衰老和文化差异等因素可影响对自我面孔的识别能力。近期以来，研究者主要关注脑区定位及其相互之间协同合作，并构建了自我面孔识别的整体模型，主要从脑区的偏侧性和脑区的分布两个方向探讨自我觉知系统的神经基础。自我面孔识别作为自我觉知的过程，有其独特的发展特点、研究范式、认知特点、注意机制和脑机制，本文从这五个方面梳理总结了自我面孔识别研究的发展过程、研究进展以及存在的问题与未来展望。

    1 自我面孔识别能力的发展

    Amsterdam(1972)首次在幼儿中使用标记测验 ......