胡安凯 耿秋月

    (1.青少年网络心理与行为教育部重点实验室;2.华中师范大学心理学院暨脑与认知实验室,武汉 430079)

    应用心理学

    共情对不同网络欺负角色行为的影响

    敬娇娇1,2高闯1,2*胡安凯1,2耿秋月1,2

    (1.青少年网络心理与行为教育部重点实验室;2.华中师范大学心理学院暨脑与认知实验室,武汉 430079)

    网络欺负已成为青少年中普遍存在的问题。共情是一种亲社会性的人格特质，它也可以有效地预测网络欺负。共情通过影响不同的网络欺负角色——网络欺负者、网络受欺负者和网络旁观者，影响着欺负的发展方向和范围，其中认知共情和情绪共情发挥不同的作用。目前，关于共情影响不同网络欺负角色行为的研究还有一些不足和缺陷。未来研究要结合多种方法进行深入探讨，加强理论建构，进一步为网络欺负的预防和干预提供指导。

    网络欺负者 网络受欺负者 网络旁观者 认知共情 情绪共情

    1 引 言

    互联网是一把双刃剑，在给经济生活带来便利的同时，不可避免地也会产生一些负面影响。青少年网络欺负就是互联网发展的消极产物。互联网交流工具如智能手机、电脑为代表的移动上网设备的普及，为青少年网络欺负提供了先决条件。网络欺负像传统的欺负一样，会给网络欺负者和网络受欺负者带来许多负面影响。如网络欺负会给受欺负者带来情绪问题、学业失败、社交退避，甚至使受欺负者产生自杀意念和尝试(Fekkes,Pijpers,Fredriks,Vogels,& Verloove-Vanhorick,2006)。同时网络欺负也会对欺负者产生消极影响，如增强他们的攻击水平(Gradinger,Strohmeier,& Spiel,2009)和犯罪率(Sourander et al.,2010)。

    由于网络欺负事件会严重影响青少年网民的身心健康，因此，越来越多的研究者开始关注网络欺负的预测因素，如家庭环境、社会支持、文化等(胡阳,范翠英,2013)。为了对网络欺负进行有效的预防和干预，了解导致网络欺负的心理相关因素是必要的。研究者发现道德推脱、抑郁、焦虑、孤独和低共情会增强网络欺负行为(Brewer & Kerslake,2015;Lazuras,Barkoukis,Ourda,& Tsorbatzoudis,2013;Schenk,Fremouw,& Keelan,2013)。最近，有学者研究了初中生中不同网络欺负角色行为的特点及与抑郁的关系(胡阳,范翠英,张凤娟,周然,2013)。而共情是人类基本的人格特质 ......