(宁波大学心理学系暨研究所，宁波 315211)

    1 引 言

    施虐(sadism)行为是个体对他人身体、性或心理上的伤害，该类行为不仅具有攻击性，而且可给施虐者带来愉悦体验(Davies & O’Meara，2007;Reidy，Zeichner，&Seibert，2011;Buckels，Jones，& Paulhus 2013)。施虐行为不是偶发性行为，而是具有跨时间和跨对象的一致性(Magnusson，1977)，因而是一种稳定的行为特质。既往研究发现，施虐行为涉及各种不同类型的反社会行为，诸如校园霸凌(Twemlow & Sacco，2013)、虐童行为(Buckels，2012)、性虐待(Holt，Meloy，& Strack，1999;Nell，2006;Fedoroff，2008;Reidy et al.，2011)等等，可给他人生理和心理带来巨大伤害。

    早期研究发现，施虐行为多见于临床心理疾病患者(Davies & O’Meara，2007;Kirsch & Becker，2007)以及犯罪人群(Dietz，Hazelwood，& Warren，1990;Holt et al.，1999;Stone，1998;Warren，Hazelwood，& Dietz，1996)，因而被美国精神疾病诊断手册(DSM-III-R，American Psychiatric Association，1987)界定为一种施虐人格障碍(sadistic personality disorder)，其症状主要表现为用残酷的、侮辱性的、攻击性的行为来控制和虐待他人，是一种持久的适应不良的行为模式(Millon，Grossman，Millon，Meagher，& Ramnath，2004)。然而，后续的研究显示，在正常群体中也存在着不同程度的施虐倾向。例如，有研究者(O’Meara，Davies，& Hammond，2004)通过对407名爱尔兰大学生自陈式报告数据的分析发现，其中6.9%大学生报告有较严重的施虐倾向，即认为自己存在施虐症状。也有研究(Chabrol，Van Leeuwen，Rodgers，& Séjourné，2009)发现，高中生存在不同程度的施虐倾向，且该倾向可预测男生的反社会行为。近期，Reidy等人(2011)要求大学生被试首先观看暴力图片，随后完成词汇判断任务，结果发现，相对于“伤心”、“愤怒”、“恐惧”和“厌恶”等情绪性词语，被试对诸如“快乐”和“愉悦”等正性词语的判断速度更快，且该反应时差异量能有效预测被试的主动攻击行为(unprovoked aggression) ......