李 昕 宋志一 张晓琳 邓芸菁

    (1.云南师范大学心理系，昆明 650504;2.江苏省射阳县司法局,盐城 224300;3.云南师范大学音乐与舞蹈学院，昆明 650504)

    1 研究背景

    性别隐喻是指男女除了先天生理上性的差别外，其社会性或不同文化构建出来的社会身份、期待以及行为方式也存在显著的不同(吴冬冬，2010)，从而形成的以具体经验和概念相似性为基础的性别隐喻(Wilkie & Bodenhausen,2012)。根据男女性别特征差异，这一隐喻通常发生在性格、智力和社会地位等方面(Rezanova & Khlebnikova，2015)，并形成某种性别歧视(杨青，张小娟，2014；Velasco-Sacristan，2010)，例如在广告中，基于“上下”“前后”来表示男性或女性的重要性(Velasco-Sacristan & Fuertes-Olivera，2006)。

    国内外性别隐喻的研究最初主要有性别的性格特征隐喻。例如，Slepian,Weisbuch,Rule和Ambady(2011)的研究获得动作有力或物品坚硬与男性相连，轻微或柔软与女性相连。近期，国内研究多采用改变中性姓名自身的颜色、明暗度等外部特征后进行性别分类，以获得性别的隐喻机制。例如，汪群(2013)通过对不同颜色的中性姓名进行性别分类任务，获得蓝男-粉女的性别效应；柳燕妮(2015)通过改变中性姓名字体颜色的明暗度，获得性别认知过程中存在黑男-白女及暗男-亮女的隐喻加工机制。国外数字符号的性别隐喻研究则更多依据错误归因原则(Wilkie & Bodenhausen,2012)，将数字与姓名或面孔图片同时呈现，通过分析一个对象所携带的关联性概念如何影响与之配对的模糊刺激的判断，揭示目标概念的内涵。例如，对中性面孔上方的数字快速做出奇偶判断，可以获得不同性别与奇数或偶数联结的差异，从而说明性别的奇偶隐喻。该方法是基于投射原理的内隐社会认知研究方法，即人们总是把一个目标或客体所引发的情感效应错误地归因于另一个目标，具有良好的信度和效度(任娜,佐斌,2012)。Wilkie和Bodenhausen(2012)采用该方法的数字性别化研究发现，男性与奇数“1”相联系，女性与偶数“2”相联系。此外，Yan(2016)用数字来表征婴儿的信息时发现，数字的性别隐喻和参与评定者的性别无关，但人们倾向于将精确的小数和男性相联系，而模糊数和女性相联。

    2 问题提出

    国内性别隐喻研究多假设姓名书写时的位置、颜色等外部特征对其性别归类存在影响 ......