胡晓檬，韩雨芳，喻丰，彭凯平

    (1.中国人民大学心理学系，北京 100872；2.西安交通大学人文社会科学学院，西安 710049；3.武汉大学哲学院心理学系，武汉 430072；4.清华大学心理学系，北京 100084)

    1 引 言

    近年来，心理学文献中正在涌现更多研究关注多元文化对个体层面的心理与行为产生何种塑造和影响，业已积累了一些理论建构和实证探索。文化心理学家认为，每一个人都是多元文化的个体，因为每一个人都拥有不同层次的文化认同，比如国籍、性别、种族、民族、地域(Cohen，2009)，这些文化认同在相互融合、碰撞和整合的过程中形成了一种综合意义上的多元文化认同(multicultural identity)(Hong et al.,2000)。同时，多元文化个体的心理冲突不是来自于不同的文化群体之间，而是来自于自身内部所拥有的价值、信念和行为脚本，因此人们适应多元文化需要根据特定的文化情境在多个文化框架或者文化图式之间进行转换(Hong et al.,2000；杨晓莉et al.,2010)。

    有趣的是，关于多元文化经历如何影响心理与行为的实证结果纷繁复杂且看似矛盾。具体而言，当个体拥有丰富的多元文化经历之后，尤其是具有一定的广度或深度的文化经历，个体会获得诸多心理获益，比如认知灵活度增加(Tadmor et al.,2009)、广义信任提升(Cao et al.,2014)以及外群体偏见减少(Tadmor et al.,2012)。然而，拥有丰富的多元文化经历并不一定意味着积极心理后果的产生。在一定的边界条件下，广泛或深入的多元文化经历可能导致负面心理效应，比如文化认同威胁(Morris et al.,2011)、文化适应不良(Smith & Khawaja，2011)、消极情绪体验(Cheng et al.,2011)以及不道德行为的增加(Lu，Quoidbach，et al.,2017)。我们将这种现象称为多元文化经历的双刃剑效应。本文试图梳理和评述这些效应，并且试图厘清这些效应背后的影响机制和边界条件，以期为研究者更好地理解多元文化经历的多维层次、心理后果以及内在机制提供借鉴和启示。

    2 何为多元文化经历?

    2.1 概念界定

    多元文化经历是指人们直接或间接与外国文化元素或文化成员接触或互动的体验(Leung & Chiu，2008)。多元文化经历与文化混搭(cultural mixing)、跨文化适应(cross-cultural adaptation)、文化智力(cultural intelligence)、文化胜任力(cultural competence)等概念既有相似又有不同 ......