青少年网络游戏成瘾的研究现状与展望*
个体,因素,1引言,1网络游戏成瘾的定义,2网络游戏成瘾的诊断方法,3青少年网络游戏成瘾的环境及个体因素,1环境因素,2个体因素,4青少年网络游戏成瘾的干预研究,1认知行为疗法,2家庭治疗,3正念干预,4药物疗法,5神经调
奚 婉 胡玉正(浙江大学心理与行为科学系,杭州 310028)
1 引 言
1.1 网络游戏成瘾的定义
互联网成瘾障碍(Internet Addiction Disorder,IAD)最初由美国精神病专家Ivan K.Goldberg提出(Goldberg,1996)。后来,Young提出包括网络游戏成瘾在内的五种网络成瘾的类型(Young,Pistner,O’MARA,Buchanan,1999)。不同的研究者对什么是网络游戏成瘾有不同的见解。例如,Young等(1999)认为网络游戏成瘾表现为沉迷于电脑游戏以致影响了正常的学习和工作,Lemmens等(2009)将网络游戏成瘾定义为过度和强迫性地使用导致社交和(或)情绪问题的计算机或电子游戏,使用者尽管知道存在这些问题,仍无法控制游戏行为的现象。总体而言,“个体在知道网络游戏行为带来负面影响的情况下还继续”是研究者对网络游戏成瘾行为的共识。
在相关研究的推动下,世界卫生组织在2018年发布的《国际疾病分类》第11版(ICD-11)中明确将游戏成瘾(gaming disorder)纳入疾病诊断分类中,并将其定义为一种持续和反复的游戏行为,包括在线或离线的方式,症状包括“无节制沉溺于网络游戏”“将游戏放于其他生活兴趣或爱好之前”“即使有负面效果也持续游玩”等(World Health Organization,2018)。此外,美国精神病学会在《精神障碍诊断与统计手册》第五版(DSM-5)中将网络游戏成瘾(Internet Gaming Disorder,IGD)列为待研究疾病类型,并将其定义为持续和反复使用互联网参与游戏并导致从临床角度认定的严重身心问题的病症(American Psychiatric Association,2013)。DSM-5和ICD-11对网络游戏成瘾的定义正被越来越多的临床和基础研究者所认可(下文在没有歧义情况下均将“网络游戏成瘾”简称为“游戏成瘾”),但如何可靠、准确地评估游戏成瘾及其严重程度仍是一个问题。
2 网络游戏成瘾的诊断方法
和其他精神疾病的诊断相似,目前国内外对游戏成瘾的诊断都依赖于症状。由于游戏成瘾背后的心理及神经机制尚不明确,研究者多采用基于假设或经验的方式来编制刻画游戏成瘾症状的问卷。本文列举了游戏成瘾产生发展研究过程中常见的国内外相关量表信息及其诊断标准等(见表1)
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