杨美玲 翟舒怡 梁君英* 沈模卫*

    (1.浙江大学外国语学院，杭州310058；2.浙江大学心理与行为科学系，杭州310028)

    1 引 言

    儿童发展心理学是发展心理学最为重要的一个基础分支，也是个体发展心理学中的一个重要组成部分。近30 年来，儿童的生长环境、教育环境和社区环境发生了巨大的变化。儿童发展心理学学科内容体系也更为丰富，方法论体系更加完善。在外部大环境和学科内部自身发展综合作用的前提下，国际儿童发展心理学领域呈现出新的阶段性特征。了解国际儿童发展心理学研究的发展动向对于正确认识当代儿童心理行为的基本变化，探索人类心理发展的特征和规律具有重要的意义。

    目前国际社会对于儿童发展心理学发展动向的研究多立足于学者的一般性归纳总结，缺少实证数据的支持(Brooks-Gunn，Fuligni，&Berlin，2003；Smidt，2013)。文献计量学的发展为初步了解儿童发展心理学的发展动向提供了新的研究思路和方法。传统的文献计量学研究大多围绕期刊动态，从发文数量、作者信息等方面进行研究(Van de Vijver & Lonner，1995)。为更好地发掘和利用期刊所提供的信息，近年来学者开始引入文献的关键词、摘要等有关研究内容的指标，以期捕捉相关领域的发展现状和追踪前沿动态(Lin & Liu，2017；贾海波，梁君英，杨持光，沈模卫，2019；刘燊，甘烨彤，2021)。

    笔者选取儿童发展心理学领域知名期刊《儿童发展》()1990—2021 年间发表的实证类论文作为样本数据，采用计量方法对论文题目库中的高频词组和论文摘要库中的高频词组进行分析。在此基础上，利用共现网络可视化工具对特定时期摘要中的主要话题模块进行紧密聚类、构成各个时期的话题全景图，并对不同时期话题模块的演变进行纵向比较研究，以考察国际儿童发展心理学研究近30年的发展动向。

    本文之所以选择《儿童发展》作为期刊源，是因为该刊物是儿童发展心理学领域的经典奠基性期刊之一，自创刊以来就被公认为最具国际影响力的儿童发展心理学学术期刊。该刊全面反映儿童发展心理学各个分支的研究情况，论文涉及儿童发展心理学各个领域，在反映世界儿童发展心理学的最新研究成果和进展方面取得了一系列积极成果。探究该刊所刊论文的演变发展在一定程度上能够反映世界儿童发展心理学发展的态势。

    2 研究方法

    鉴于实证研究类文章倡导用数据资料说话，可靠性较高，因此本文主要以该刊所刊发的实证类文献作为研究对象。《儿童发展》创刊以来 ......