胡 烨 陈 巍，2** 苏彦捷 尹 彬

    (1.绍兴文理学院心理学系，绍兴 312000；2.中国人民大学哲学与认知科学交叉平台，北京 100080；3.北京大学心理与认知科学学院，北京 100871；4.福建师范大学心理学院，福州 350108)

    1 引言

    个体行为发生的源头一直是比较心理学(comparative psychology)中的经典问题。个体行为的发生总是被视为拥有两个不同的输入源：一个是先天或天性(nature)，呈内源性且基本独立于个人从世界中获得的经验；另一个是后天或教养(nurture)，呈外源性且源自个人从世界上获得的经验。这两个不同输入源的对立，还会经常以“先天”(genetic)与“环境”(environmental)、“本能”(instinct)与“习惯”(habit)、“先天”(inherited)与“习得”(acquired)、“天赋”(innate)与“学习”(learned)的方式纷繁亮相(Honeycutt，2011)。然而，“潜藏在本能概念之下的基本观念可能比有记录的历史还要古老。无论如何，它们在2500年前的希腊文学中有明确的记载。它们一直是有争议的观点，直到今天仍然如此。然而，本能的概念在几乎完全没有经验验证的情况下存活了下来”。(Beach，1955，p.401)

    本能概念的命运终于在20世纪前二十年迎来科学审判。而比较心理学能够逐渐摆脱内省主义(introspectionism)和拟人论(anthropomorphism)①拟人论是指一种将非人的事物(包括动物)比拟作人，并赋予它们包括心理特点在内的人类特征的理论。拟人论产生的心理学根源是人总是根据自己的知识和体验去认识世界，或者说客观世界总是通过人的心理的折射而被认识。的桎梏，迎来新的发展契机。这正是Watson、Tolman、Weiss、Hunter等奉行实证取向的行为主义心理学家，倡导在心理学研究中应加强对行为的关注而摒弃意识与心灵等概念的成果。然而，“本能论”仍然在行为主义心理学占据重要的地位——“在行为主义的早期阶段，Watson整合了他后来认为不相容的元素——不仅强调心理学和生物学之间的密切联系，还把遗传和环境、本能和习惯视为行为的相互依赖的方面，并强调在发展行为主义的过程中需要实验室和实地研究。”(Weidman，1999，p.34)

    推进这一重要学术使命的接力棒，却悄然地被历史的惰性交到了一位初出茅庐的中国年轻人手中。他也是世界行为科学史上无法绕过的名字：郭任远。郭任远(Zing-Yang Kuo ......