彭海云 邱凡硕 刘汇涛 梁 鑫 王金睿 辛素飞

    (鲁东大学教育科学学院，烟台 264025)

    1 引言

    手机成瘾(mobile phone addiction)是指个体过度使用手机而引起生理、心理和社会功能受损的新型行为成瘾(Leung，2008)。手机因其功能性、便携性，已成为大学生群体的新时尚，适度使用手机可以丰富个体的学习、生活，但若频繁使用手机则可能增加手机成瘾的风险，引发一系列心理健康问题(如抑郁、焦虑)和学习问题(如学业拖延、学习倦怠)(侯娟，朱英格，方晓义，2021；曲星羽 等，2017)。目前，大学生手机成瘾得到很多研究者的关注，但尚未得出一致结论。有研究表明我国大学生手机成瘾倾向处于中等水平(侯娟,朱英格,方晓义,2021)，也有研究发现大学生手机成瘾状况不容乐观(高峰强等，2017)。导致结果不一致的原因有：第一，研究对象的多样化，包括不同地区、学校类型和年级的学生；第二，测量工具的多样化，包括手机成瘾指数量表、智能手机成瘾量表等。然而，造成结论不一致的最重要且最易忽略的原因是目前研究多为小样本或小范围的横断面研究，难以对大学生手机成瘾的整体态势做出普遍性的结论。同时，前人研究多聚焦于个体心理(焦虑等)及家庭因素(教养方式等)对大学生手机成瘾的影响(张斌等，2019)，少有研究探讨社会宏观因素对大学生手机成瘾的影响。因此，本研究欲通过横断历史的元分析方法探究近十年来大学生手机成瘾的变化趋势，解决以往研究存在的矛盾并完善大学生手机成瘾的影响因素框架。

    1.1 我国大学生手机成瘾的变迁

    伴随社会急剧转型，国民的心理健康状况发生了显著变化(蔡华俭等，2020)，大学生作为对社会变迁较敏感的群体之一(沙晶莹，张向葵，2016)，其心理状况也表现出规律性变化。例如，离婚率的增长使家庭稳定性变差，个体感知到的社会支持日益减少(Xin&Xin，2016)，便利性的手机则成为了大学生学习和生活中的重要支持源，但他们也因此逐渐被手机“捆绑”(刘洪波，2014)。有研究发现，与大学生手机成瘾相关的心理问题(如社交焦虑、孤独感)正逐渐增多(时蒙 等，2019；Xin & Xin，2016)，那么在同一社会背景下，大学生手机成瘾倾向也可能上升，但目前关于这一假设尚无实证支持。故本研究将借助横断历史研究的思路考察我国大学生手机成瘾倾向的变迁趋势，从宏观视角对大学生手机成瘾提供更系统的干预思路。

    1.2 影响我国大学生手机成瘾的社会因素

    早期对大学生手机成瘾的研究多从人口统计学变量进行讨论 ......