王 祯 管 健

    (南开大学周恩来政府管理学院社会心理学系，天津 300071)

    1 引 言

    刻板印象威胁效应(stereotype threat)，即在对个体所属群体持消极刻板印象的情境中，个体担心自己会因该刻板印象而被消极评价或对待，进而在心理和行为上受损的一种现象(Spencer et al.，2016)。自Steele 和Aronson(1995)提出该效应至今，刻板印象威胁已得到大量探讨：在研究主题上，从最初的种族刻板印象威胁，拓展到了性别刻板印象威胁(王祯，2021)和年龄刻板印象威胁(潘文静等，2018)等方面；在研究领域上，从最初的学业测试，拓展到了空间能力(Lin et al.，2021)、体育运动(Mousavi et al.，2021)和群际关系(Febriani& Sanitioso，2021)等方面；在研究方法上，从最初的行为实验，上升到了神经生理学实验(Derks et al.，2008)等方面。虽然刻板印象威胁效应在不同学科、不同领域和不同方向上都得到了大量研究的支持，尤其是性别刻板印象威胁效应(Spencer et al.，1999)，但近年来也有越来越多的研究者对该效应的可重复性提出了质疑(Chaffee etal.，2020；Flore et al.，2018)。比如Ganley 等人(2013)通过931 个样本考察了性别刻板印象威胁对女孩数学成绩的影响，结果发现性别刻板印象威胁的主效应及其与性别的交互效应均不显著，也就是说无证据表明存在性别刻板印象威胁效应。一系列元分析研究也发现相比于种族刻板印象威胁和年龄刻板印象威胁等其他领域，性别刻板印象威胁效应存在较大的异质性(表1)。这就意味着性别刻板印象威胁效应在以往研究中可能被夸大，甚至存在可重复性问题。

    表1 性别刻板印象威胁的元分析

    然而，当前仍有众多研究“毫无保留”地将性别刻板印象威胁作为男女在多个领域上存在性别差异的重要因素(宋淑娟等，2022；王祯，2021；张慧等，2020；Picho-Kiroga et al.，2021；Spencer et al.，2016)，这可能会阻碍性别刻板印象威胁等相关领域的探索和进步。基于此，本研究拟对性别刻板印象威胁效应的可重复性问题的具体表现、可能原因和未来方向进行综述 ......