论人性化的竞技教育学
摘
要：分析了《竞技教育学》中关于育人夺标的理念，竞技与教育相结合的学科，科学与人丈整合的理论，运动的竞赛、选材、教学、训练、恢复和评价结合的方式，探讨构建未来业余化、人性化和社会化的“新竞技”，以此寻觅竞技中迷失的主体，复归它失去的人性。关 键 词：竞技教育；竞技异化；人文教育中图分类号：C807.01
文献标识码：A
文章编号：1006—7116(2004)01—0127—02, http://www.100md.com(杨庆玲 刘 伟)
要：分析了《竞技教育学》中关于育人夺标的理念，竞技与教育相结合的学科，科学与人丈整合的理论，运动的竞赛、选材、教学、训练、恢复和评价结合的方式，探讨构建未来业余化、人性化和社会化的“新竞技”，以此寻觅竞技中迷失的主体，复归它失去的人性。关 键 词：竞技教育；竞技异化；人文教育中图分类号：C807.01
文献标识码：A
文章编号：1006—7116(2004)01—0127—02, http://www.100md.com(杨庆玲 刘 伟)
