高校武术普修课按层次分组教学的尝试
摘
要：对高校武术选项课提出“按层次分组”教学这一模式，并进行了教学实验。结果表明，它有助于解决武术这一特殊项目的教学统一性和学生个体发展需要之间的矛盾，大幅度地提高了教学质量。
关 键 词：普通高校；武术课；教学改革；层次分组教学
中图分类号：C852.02
文献标识码：A
文章编号：1006—7116(2004)04—0070—02, http://www.100md.com(田枉菊)
要：对高校武术选项课提出“按层次分组”教学这一模式，并进行了教学实验。结果表明，它有助于解决武术这一特殊项目的教学统一性和学生个体发展需要之间的矛盾，大幅度地提高了教学质量。
关 键 词：普通高校；武术课；教学改革；层次分组教学
中图分类号：C852.02
文献标识码：A
文章编号：1006—7116(2004)04—0070—02, http://www.100md.com(田枉菊)
