我国中学体育教材教法存在的问题及改进对策
摘 要：我国对于体育教材教法的研究分为3个阶段：起步研究阶段(1982年之前)、着重于体育教学方法研究阶段(1982-1998年)、着重于体育教材教法的研究(1998年之后)。中学体育教材教法内容存在诸多问题，如与学校体育学的内容体系重复太多，与各运动项目的教材教法内容重复，与体育(与健康)课程标准的基本理念和设计思路不符。认为要重新审视中学体育教材教法的学科定位和内容体系。
关 键 词：中学体育教材教法；体育(与健康)课程标准；体育教师；体育课程
中图分类号：G807.04
文献标识码：A
文章编号：1006—7116(2006)03—0106—02, 百拇医药(张晓义 高 岩)
关 键 词：中学体育教材教法；体育(与健康)课程标准；体育教师；体育课程
中图分类号：G807.04
文献标识码：A
文章编号：1006—7116(2006)03—0106—02, 百拇医药(张晓义 高 岩)
