情景模拟教学法对新护士综合能力培养的初探
中图分类号:R471 文献标识码:A 文章编号:1006-7256(2011)30-0103-02[摘要]目的探讨情境模拟教学对新护士综合能力培养的效果。方法将2008年毕业的31名护士设为对照组,2009年毕业的61名护士为实验组,对照组采用传统培训方法培训,实验组采用情境模拟教学法培训,培训结束后,两组护士分别进行相同内容的理论测试及操作考核,并对两组护士的培训效果进行比较。结果实验组护士的理论、操作考试成绩显著优于对照组(P<0.01)。结论情境模拟教学有助于新护士综合能力的培养,利于护士临床思维的提升与操作技能的提高。
[关键词]情境模拟教学:护士:能力培养
情景模拟教学法是一种将角色扮演、对话练习和情景教学融为一体,能够将学习和兴趣结合起来的仿真模拟演习教学法 ......
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