(青岛大学附属医院 山东青岛266000)

    社会老龄化进程的加快、慢性病患者的增加及国民健康意识的提高对我国社区护理服务提出了更高的要求[1]。相关研究显示，硕士学历的护士能力更强，对推动行业发展起到十分重要的作用[2]。目前，我国社区护士配置比例及学历水平均落后于国际水平，尤其是硕士学历社区护士所占比例极低，极大地限制了社区护理水平的提高与学科发展[3]。然而，发达国家护理专业学位硕士研究生(MNS)教育较为成熟，社区护理教育与管理体系科学、完备，社区护士多具有本科或硕士及以上学历，分类与分工明确[4]。在我国，MNS教育起步较晚，未细分MNS的培养方向，目前仅部分学校开设社区护理MNS培养项目，但尚未确立科学、明确的培养模式[5]。本研究旨在借鉴国外社区护理MNS培养的成功经验，构建符合我国国情的社区护理MNS临床实践模式，以期为社区输送更多高质量护理人才，促进社区护理教育与社区护理事业的发展。现报告如下。

    1 方法

    1.1 成立课题研究小组 本课题研究小组由7人组成，研究领域包括护理教育、护理管理、社区护理、全科医学、统计学等，另含硕士研究生2名。课题小组成员负责专家选择，函询问卷编制，问卷的发放与回收，专家意见及相关数据的统计与分析等。

    1.2 制定函询调查问卷 首先通过文献回顾法，以“社区护理”“护理硕士专业学位”“胜任力”“临床实践”(“community health nursing” “master of nursing specialist”“competence”“clinical practice”)为关键词，检索中国知网、维普、万方数据、pubmed、Embase、Web of science等国内外数据库。参考国内外社区护理MNS实践方案及我国《国家基本公共卫生服务规范》《社区护士岗位培训大纲》等内容初步建立模式框架并进行预函询，最终形成正式函询调查问卷。本问卷共包括指标体系调查表及说明、专家情况调查表两部分 ......