针对性健康教育结合心理指导对冠心病心绞痛患者的影响
疼痛,1资料与方法,2结果,3讨论
(1.菏泽市立医院 山东菏泽274000;2.菏泽市第三人民医院)随着我国步入老龄化社会,老年人的健康问题逐步得到重视,心理问题已成为研究热点,消除老年人的焦虑、抑郁情绪,有助于提升其生活质量。冠心病患者逐年增多,起病急、发展快且病情较重,危及患者的生命安全[1]。在临床治疗中,常规治疗虽可取得一定的治疗疗效,综合其发病原因,情绪和日常生活习惯占据主导位置[2-3]。有研究发现,抑郁的发生早于心血管疾病存在,心血管疾病与抑郁症状相互影响,抑郁不仅继发于心血管疾病,也是发生心源性死亡、心血管疾病发病和预后不良的预测因子。而老年患者产生焦虑、抑郁等负性心理状态的根本原因,则绝大部分为对疾病的相关健康知识不了解,甚至存在错误认知而产生。因此,健康教育与心理指导均有存在的必要[4]。目前,关于心绞痛患者分别给予健康教育、心理指导的报道很多,但将两者联合应用于患者的报道较少。2016年11月1日,我院开展针对性健康教育结合心理指导,以期改善患者病情,提高生活质量。现报告如下。
1 资料与方法
1.1 临床资料 选取2015年10月1日~2017年11月30日本院收治的244例冠心病心绞痛患者为研究对象。纳入标准[5]:①存在明确冠心病心绞痛病史;②本次病发经心电图、心肌酶学或实验室病理检查确诊;③临床症状明显;④临床资料完整;⑤医学伦理委员会批准;⑥患者知情同意。排除标准[6]:①严重心律失常、心力衰竭者;②昏迷者;③精神异常者;④智力障碍者;⑤沟通障碍者;⑥心理疾病者;⑦合并其他病变者。将2015年10月1日~2016年10月31日收治的冠心病心绞痛患者131例作为对照组,男55例、女76例,年龄42~75(52.7±6.1)岁;冠心病病程4.2~33.0(18.9±4.7)个月;发病至就诊时间1.5~6.6(3.7±0.4)h ......
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