张晓乐，余艮珍，易永红

    (华中科技大学同济医学院附属同济医院 湖北武汉430030)

    慢性肾脏病是指肾损害和(或)肾小球滤过率3个月，是一种严重危害儿童身体健康的慢性疾病[1]。据报道，我国儿童慢性肾脏病的发病率为16.1%[2]。反复发作、病程长、并发症多，患儿需反复多次住院治疗或长期服用药物，需限制饮食和活动，加上长期服用激素和免疫抑制剂的不良反应，学业中断等均造成患儿自卑、焦虑心理，部分患儿逐步发展为慢性肾功能不全至终末期肾病，影响患儿和家庭的生存质量[3-4]。目标设定是由美国研究者洛克提出，是一种通过引导对象设立和遵循目标进而获得行为改变的干预方式[5]。本研究以目标设定理论为指导，选择武汉市某三甲医院儿童肾脏专科住院治疗的慢性肾脏病患儿照护者实施目标设定健康教育模式，效果满意。现报告如下。

    1 资料与方法

    1.1 临床资料 选择2019年4月1日～9月30日收治的慢性肾脏病患儿100例为研究对象。纳入标准：①依据2012年改善全球肾脏病预后组织(KDIGO)的诊断标准明确诊断为儿童慢性肾脏病，病程>3个月；②为患儿的主要照护人；③照护者具有基本听说读写的能力，无沟通障碍；④自愿参加本研究。排除标准：①患儿合并有严重心、肺、脑及精神疾病者;②照护者不能坚持参加培训中断者。本研究符合《赫尔辛基宣言》。其中2019年4月1日～6月30日收治的慢性肾脏病患儿50例为对照组,2019年7月1日～9月30日收治的慢性肾脏病患儿50例为观察组。每例患儿选择1名直接照护者，共100名。对照组：患儿男22例、女28例，年龄(6.12±1.04)岁，病程(12.12±1.24)个月；照护者男18名，女32名，年龄(38.25±1.26)岁；受教育程度：初中及以下14名 ......