刘 影，肖 瑾，钱开军，陈晓钢

    (淮安市第一人民医院分院 江苏淮安 223002)

    能级进阶模式为临床护理人员系统的、规范的专业技能和评价制度，主要目的为提升护理人员核心能力，是管理和分配护理人员工作岗位、薪资、工作职责的新型衡量模式，既往我国临床护理人员多按照受教育程度、职称、工作年限进行划分，并没有统一的层级标准和相应培训标准[1]。能级进阶模式是护理管理者依据护士的不同能级近端的定岗、定责的新型护理管理模式[2]。分层培训是为护士提供符合自身能级结构的护理职业培训，每个护士都有其独特的准入标准、考核界定，可为护士明确自身位置、职能提供指导方向，充分将护理人员的职业发展与学习成效紧密相结合，调动护理人员积极性和激发学习主动性。国内相关领域文献报道较多，但将其应用于全科护士的管理和培养报道较少[3]。因此，我院对原有的“平台式”管理模式转变为基于能级进阶模式下的护理临床实践考核，为明确该护理管理模式的必要性进行本项研究。现报告如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料 选取2017年1月1日～2019年2月1日182名护理人员作为研究对象 ......