罗孟兰，陆 丽，招丽芬，陈 娟

    (佛山市禅城区人民医院 广东佛山528000)

    口腔修复是临床治疗牙列缺失、牙列缺损及牙体缺损等口腔疾病的主要手段，该治疗方法可改善患者的咀嚼能力，提高牙体的美观度及整齐度。随着人口老龄化及饮食结构的改变，我国口腔修复治疗患者不断增加。近年来口腔技术迅速发展，患者对口腔修复过程中的护理要求随之升高。常规护理干预模式主要以护理人员口头健康教育为主，存在被动、单一等缺点，无法满足现阶段患者的需求[1]。因此，临床需要改善护理方案，为口腔修复患者提供全面、优质的护理服务。格林(PRECEDE)模式健康教育通过客观分析及评估影响患者健康行为的倾向、促进及强化因素，制定相应的护理干预措施以提高患者的健康行为，在不同疾病领域均取得了满意效果[2-3]。基于此，本研究探讨PRECEDE模式健康教育在口腔修复患者中的应用效果。现报告如下。

    1 资料与方法

    1.1 临床资料 选取2019年3月1日～2020年3月31日我院行口腔修复的132例患者作为研究对象。纳入标准：①确诊为牙列缺失、牙列缺损及牙体缺损；②首次接受口腔修复治疗者；③无口腔修复禁忌证；④思维清晰，可正常进行沟通交流；⑤患者签署知情同意书；⑥具备基本读写能力，能完成量表调查；⑦本研究经医院伦理委员会批准。排除标准：①夜间磨牙者；②存在精神病史者；③存在血液系统、认知功能严重障碍者；④重要脏器功能障碍、恶性肿瘤者；⑤感染性疾病者；⑥临床资料不全者。采用随机数字表法分为观察组和对照组各66例。观察组男36例、女30例，年龄22～54(38.42±6.82)岁；病程20 d～3个月 ......