何剑青,吕丽珍,冯颖瑜

    (江门市中心医院 广东江门529000)

    随着生活方式的改变和老龄化进程的加速,我国2型糖尿病的患病率显著增加,糖尿病除药物治疗外,患者的行为和自我管理能力也是糖尿病控制是否成功的关键[1]。糖尿病是一种终身性疾病,初诊T2DM患者对此病的情况了解甚少,其治疗依从性低,影响临床治疗效果,而有效的健康教育是糖尿病治疗中的重要一环。对初诊T2DM患者提供科学的健康教育,能帮助患者建立有效的自我管理行为,目前国内国外都在探索糖尿病健康教育的最佳模式。以SMART原则为核心的健康教育是以患者为中心,是根据美国马里兰大学管理学兼心理学教授洛克(Locke)的目标设置管理(Goal Setting Theory)在实践中总结和发展起来的,目标设定遵循明确性(Specific,S)、可衡量性(Measurable,M)、可接受性(Attainable,A)、实际性(Relevant,R)、时限性(Time bound,T)原则[2]。通过科学设立目标和促进患者行为改变等措施共同影响患者的行为改变和自我管理能力的健康教育措施。本文通过分析应用以SMART原则为核心的健康教育对初诊T2DM患者血糖控制、行为改变的影响,旨为探索一种短时间内有效促进患者行为改变的健康教育方法。现报告如下。

    1 资料与方法

    1.1 临床资料 选取2019年1月1日～2020年8月31日接受治疗的初诊T2DM患者100例作为研究对象。纳入标准：①患者均符合T2DM诊断标准[3],且病程0.05) ......