王佳芬，刘 颖，蔡晓玲

    (复旦大学附属儿科医院 上海市201400)

    肌内注射是将药物通过注射器注入肌肉组织的一种给药途径，也是医护人员日常操作处理的难点。对学龄前儿童，肌内注射会产生剧烈的疼痛感，从而使患儿出现不良情绪及异常行为，有些行为甚至会使得医护人员在注射时出现偏差，从而导致注射部位出现损伤[1]。因此，肌内注射时缓解患儿疼痛感及不良情绪，提高其治疗配合度和肌内注射成功率是儿科医护人员研究的重点问题。音乐干预疗法是指通过唱歌、演奏乐器或欣赏音乐达到治疗效果的一种心理治疗方法，它是将医学心理学与音乐相互结合[2]。音乐是一门听觉艺术，它不仅可以影响人的思维、身体和情感，还可以提高多种病症患者的生理心理健康水平及患者的认知能力，并缓解痛苦[3]。有研究显示，音乐干预可改善自闭症儿童的语言障碍，缓解心胸外科患儿术前的焦虑情绪，而目前音乐干预在肌内注射患儿中的研究还较少[4-5]。本研究旨在探讨音乐干预对门诊肌内注射患儿心理状态及治疗配合度的影响，以期为患儿肌内注射的护理提供参考依据。现报告如下。

    1 资料与方法

    1.1 临床资料 本次研究经医院医学伦理委员会审批，选取我院2018年8月1日～2019年8月31日在门诊接受肌内注射的患儿为研究对象。纳入标准：①患儿家属知情并签署知情同意书；②患儿年龄1～5岁；③患儿精神状态良好，智力正常；④患儿24 h内未服用过镇静性药物；⑤患儿无手术史。将纳入研究的130例患儿采用随机数字表法分为观察组和对照组各65例 ......