解 洁，王 瑶，王 珏

    (常州市儿童医院 江苏常州213003)

    我国每年约有26%的儿童会受到意外伤害，意外伤害是导致儿童残疾及死亡的首要因素，同时可能导致儿童四肢骨折，影响患儿正常生长发育[1]。经历意外伤害的患儿有可能发展为创伤性应激反应，10%～20%经历创伤性事件的受害者会在经历创伤后出现创伤后应激障碍症，病情不仅迁延，还可能导致其他精神问题[2]。下肢骨折患儿不仅忍受生理疼痛，还要面对生活改变、医院陌生环境带来的精神压力，部分患儿表现为哭闹、拒绝与医护人员沟通等，术后功能锻炼依从性不佳等，影响骨折恢复[3]。本研究结合学龄期儿童的特点，播放动画情景剧视频，探讨其对学龄期下肢骨折患儿健康教育、功能锻炼依从性及应激障碍的影响，效果满意。现报告如下。

    1 资料与方法

    1.1 临床资料 纳入2018年1月1日～2020年5月31日本院收治的100例学龄期下肢骨折患儿为研究对象。纳入标准：①经过X线检查确诊为下肢骨折，并行手术治疗者；②年龄6～14岁者；③无手术禁忌证者；④本研究经过医院伦理委员会批准，患儿监护人知情同意参与并签署知情同意书。排除标准：①合并心理疾病者；②伴有其他部位骨折者；③合并重要脏器功能不全、免疫性疾病、过敏性疾病者；④存在认知障碍者。按照随机数字表法分为对照组和观察组各50例。观察组男27例、女23例，年龄6～14(9.84±2.21)岁；致伤原因：车祸伤19例，坠落伤16例，重物砸伤15例。对照组男29例、女21例，年龄6～13(9.31±2.05)岁；致伤原因：车祸伤21例，坠落伤13例，重物砸伤16例。两组性别、年龄、致伤原因等资料比较差异无统计学意义(P>0.05) ......