精神分裂症患者语义距离与认知功能关系分析及正念认知训练干预
1资料与方法,2结果,3讨论
何炳芳,黎清俏,陈婵嫒(茂名市第三人民医院 广东茂名525200)
精神分裂症为精神疾病的一种,患者在发病后常表现出行为、思维、情感及认知等多个方面的功能障碍,并出现心理与行为不协调的现象。精神分裂症中思维逻辑障碍、语言障碍等也被认为是患者表现出的核心症状[1]。语言是人们互相交流的主要形式,与逻辑思维及脑神经组织功能存在密切关系。相关研究显示,大脑中对词汇的储存是利用类别相似及语义相似组织形成,其中一个词语被激活,其他相关的词语也会被激活,表明正常人语义与紧密词汇间的联系距离短[2]。而大部分精神分裂症患者其语义距离均存在不同程度的异常状态,同时其思维逻辑也表现出异常,甚至对患者认知造成影响,降低患者生活质量[3]。因此,本次研究选取60例精神分裂症患者作为研究对象,分析其语义距离与认知功能间的相关性,旨在为改善疾病治疗效果提供重要依据。现报告如下。
1 资料与方法
1.1 临床资料 纳入2020年5月1日~12月31日在本院进行治疗的60例精神分裂症患者作为研究组,另选取同期60名进行健康体检的成年人作为对照组。纳入标准:①经入院后相关诊断符合ICD偏执型精神分裂症诊断者;②患者近段时间病情处于稳定状态;③阴性和阳性症状量表(PANSS)评分≤60分或PANSS总分减分率>50%者;④进行研究前已经治疗3个月,研究中正在服药,且在以后1个月不需要调整药物的剂量和种类者;⑤患者和家属对本次研究均知情同意,并签订知情同意书 ......
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