任 燕，穆晓岚，曹 怡

    (常熟市第二人民医院 江苏常熟215500)

    特发性性早熟(ICPP)通常又称为中枢性性早熟，其主要由下丘脑对性激素负反馈调节敏感度下降导致，下丘脑敏感度下降则导致雌二醇分泌和释放提前，造成性早熟[1-2]。在所有真性性早熟中，ICPP属于占比最高的性早熟之一。既往研究显示，男性患儿ICPP性早熟的总占比为40%，女性患儿ICPP性早熟总占比为80%，而ICPP患儿出现第二性征的性早熟现象多发生于4～8岁[3]。由于骨骺成熟较早、发展迅速，ICPP患儿平均身高与同龄患儿比较稍低；且由于第二性征较早出现，ICPP患儿易在正常社交中产生抑郁、自卑等情绪，更易产生心理、行为问题[4]。本研究旨在探究以任务为中心的五段式培训法在ICPP患儿中的应用效果，以期为以后的临床护理提供指导。现报告如下。

    1 资料与方法

    1.1 临床资料 选取2018年1月1日～2020年5月31日收治的ICPP患儿70例为研究对象。纳入标准：①患儿均符合ICPP诊断标准[5]；②患儿年龄5～12岁；③均有1名稳定照顾者对患儿生活进行照料；④已获取患儿法定监护人知情同意权。排除标准：①患儿合并严重器质性疾病；②同时参与其他研究。按照随机数字表法将患儿分为观察组和对照组各35例。观察组患儿年龄为(8.43±0.83)岁，均为女童，身高(134.23±6.58)cm，体重(28.76±6.31)kg；均为汉族；父亲年龄为31～46岁，母亲年龄为29～42岁。对照组患儿年龄为(8.39±0.91)岁，均为女童，身高(134.65±6.32)cm，体重(28.75±6.43)kg；均为汉族；父亲年龄为32～45岁，母亲年龄为31～44岁 ......