郁 娟，汪红月，张玉红，臧亚勤

    (苏州市立医院北区 江苏苏州215008)

    矮小症被称为侏儒症，作为临床常见内分泌激素缺乏的一种表现，进而导致矮小症引发因素比较多样化，而生长激素缺乏症是导致患儿发生该疾病的主要原因，生长激素激发试验对生长激素缺少症的临床诊断存在很高的特异性，也是临床诊断该疾病的主要标准[1]。生长激素激发试验操作复杂，且需多次对患儿进行静脉采血，患儿易产生心理恐惧，试验过程中依从性较差，从而影响到试验的推进[2]。本文主要探讨综合性护理联合健康教育在生长激素激发患儿中的应用效果。现报告如下。

    1 资料与方法

    1.1 临床资料 选取2018年5月1日～2019年12月31日收治的78例生长激素激发试验患儿作为研究对象。纳入标准：①入选患儿均符合临床诊断不足型矮小症标准；②患儿年龄4～13岁；③出生时无明显症状者；④患儿均为足月出生，且体重和身高均正常；⑤无基础传染病和染色体异常者；⑥患儿符合生长激素治疗标准，且家属同意该研究；⑦骨龄和实际年龄相差>1岁者；⑧第一次参加生长激素试验者；⑨已签署无特殊变化不得中途退出的同意书[3]者。排除标准：①合并甲状腺、精神疾病、先天性疾病者；②骨龄和实际年龄相差>2岁者；③近6个月服用过激素类药物者；④存在生长激素禁忌证者；⑤正参与其他类似的研究项目者；⑥未按照试验标准进行治疗，疗效无法判定[4]者。按照电脑系统随机设置将患儿分为对照组和观察组各39例，对照组男24例、女15例，年龄5～13(9.54±3.16)岁；观察组男23例、女16例，年龄6～12(9.23±3.04)岁。两组一般资料比较差异无统计学意义(P>0.05)。本研究经医院医学伦理委员会批准。

    1.2 方法

    1.2.1 生长激素激发试验 所有患儿均监测该试验 ......