张红云，顾 玲，王 悦，李 娜，杨 建

    (南京医科大学附属苏州医院 苏州市立医院 江苏苏州215002)

    子宫颈癌是女性常见的生殖系统恶性肿瘤，近年来发病率及病死率逐年递增，也是妇科常见多发病。子宫颈癌的发病因素很多，其病因比较复杂，不同患者预后也存在很大差异[1]。手术治疗是该疾病的常见手段，大部分子宫颈癌患者术后需要经历化疗等措施，避免疾病复发，而患者术后可能发生并发症，影响预后效果[2]。5E教学模式于20世纪60年代由美国教育家提出，主要分成引入、探索、解释、精致、评价5个类型，该模式应用于癌症患者居家护理效果理想[3]。本研究旨在探讨5E教学模式远程护理随访服务在子宫颈癌患者中的应用效果。现报告如下。

    1 资料与方法

    1.1 临床资料 选取2019年3月1日～2020年1月31日我院65例子宫颈癌患者作为研究对象。纳入标准：确诊子宫颈癌；认知功能良好且意识清晰；年龄30～75岁；能熟练操作智能手机及微信；行子宫全切根治术；患者及家属已签署相关知情同意文件。排除标准：存在精神疾病或其他重要器官衰竭者；语言组织不清楚或认知障碍者；参与其他类似研究者；确诊癌症复发者；机体极度衰弱或临终者；妊娠期或哺乳期者[4]。将患者随机分为对照组32例和观察组33例。观察组年龄33～74(53.56±4.52)岁；受教育程度：初中及以下20例，高中及以上13例；职业：个体户8例，事业单位和公司职员14例，农民4例，其他7例。对照组年龄34～73(53.47±3.41)岁；受教育程度：初中及以下20例，高中及以上12例；职业：个体户9例，事业单位和公司职员12例，农民5例，其他6例。两组一般资料比较差异无统计学意义(P>0.05) ......