伍慧敏，邹细红，鲍智颖，曾 斐，谢桂娟

    (韶关市第一人民医院 广东韶关512000)

    老年患者自理能力有限，如老年吞咽障碍患者常因误吸出现呛咳、肺部感染等情况，严重可引起窒息和死亡，故需要陪护人员照顾[1]。陪护人员不仅为家属提供方便，也可解决医院护士不足的问题，减轻护士的工作强度、提高护理质量。但陪护人员存在年龄结构差异大、缺乏工作责任心、工作流动性大、整体受教育程度低、基础护理技能不足等问题，影响患者康复，所以帮助陪护人员了解更多误吸急救知识、安全进食方法尤为重要[2-3]。目前，对陪护人员的护理干预主要是采取多种形式的护理知识教育。思维导图可将繁复的临床护理工作、管理、教学变得条理清晰，从而提高临床护理工作效率、增强教学效果及管理能力，间接提高患者生活质量[4]。而情景模式型健康教育具有提高学习热情、增强分析能力等特点，可提升教学质量和效果[5]。本研究主要探讨思维导图联合情景模式在老年患者陪护人员防误吸教育中的应用效果，以期为预防老年吞咽障碍患者误吸护理提供指导。现报告如下。

    1 资料与方法

    1.1 临床资料 选取2020年5月1日～2021年7月1日老年吞咽障碍患者的92名陪护人员作为研究对象。纳入标准：①每名陪护人员照顾1例患者；②每天照顾患者时间≥6 h；③有接收微信平台推送信息的移动终端，使用微信者；④所陪护的患者年龄≥65岁，功能性经口摄食量表(FOIS)分级4～7级。将陪护人员随机分为对照组42名和研究组50名。对照组男22名、女20名，年龄42～56(49.12±5.36)岁；受教育程度：小学20名，初中15名，高中及以上7名。研究组男27名、女23名，年龄41～58(49.33±5.17)岁；受教育程度：小学26名 ......