于向英，侯艳玲，王昭霞，鞠海超，吕玲玉

    (威海市中心医院 山东威海264400)

    哮喘是学龄期儿童常见的慢性呼吸系统疾病,目前我国哮喘患儿的总体控制水平不佳，严重损害其身心健康，并给家庭和社会带来沉重的经济和精神负担[1-2]。哮喘反复发作的特点决定患儿需得到院外持续的延伸照护，鉴于学龄期哮喘患儿具备一定的认知能力和自我管理能力，我们借鉴其他学者的研究成果[3-4]，建立医院-学校-家庭三位一体的学龄期患儿哮喘护理模式，旨在为患儿及家属提供专业、系统的哮喘管理，提高患儿自我管理水平,降低哮喘发作及减少就医次数，提高肺功能水平及生活质量。现报告如下。

    1 资料与方法

    1.1 临床资料 2019年11月1日～2020年11月1日诊治的35例学龄期哮喘患儿作为研究对象。纳入标准：①均符合2016版《儿童支气管哮喘诊断与防治指南》的诊断要求[5-6]；②患儿接受规范化哮喘治疗；③年龄7～12岁(1～5年级),确诊时间6～12个月者；④认知能力正常,语言表达能力良好者；⑤患儿家长知悉相关内容并自愿签署知情同意书。排除标准：①患儿或家长有认知功能障碍；②伴有严重心、肺、肝、肾功能障碍者；③移居外地无法继续随访者。男19例、女16例，年龄7～12(7.60±0.95)岁；主要照顾者均为父母亲，家庭关系和谐，患儿父母有一方受教育程度：大学及以上27名(77.1%)，初中及以下2名(5.7%)，其他6名(17.2%)。本研究经医院医学伦理委员会获得批准 ......