陈 玉，姚 果，计耀华，赵晶晶，汪 娟

    (南阳市中心医院 河南南阳473000)

    脑瘫主要指因多种原因导致非进行性脑损伤综合征，临床表现为智力低下、精神行为异常等[1]。目前，临床尚缺乏治疗脑瘫患儿的特效手段，提高运动能力、改善智力及认知是促进康复的关键。早期的康复训练可改善患儿的运动功能，但目前临床康复训练无法根据患儿独立的特点进行针对性康复训练，导致康复效果不够理想[2-3]。神经运动发育程序指导下的进阶性康复训练主要是以神经发育程度为框架而制订的进阶性康复训练方式，主要通过采用抑制异常姿势、促进正常姿势的方法进行进阶性的、有目的性的训练，调动患儿主动训练积极性，从而达到康复目标[4]。2017年8月1日～2020年11月1日，我们对收治的40例脑瘫患儿给予神经运动发育程序指导下的进阶性康复训练，效果满意。现报告如下。

    1 资料与方法

    1.1 临床资料 选取同期收治的80例脑瘫患儿作为研究对象。纳入标准：①符合脑瘫临床诊断，参照《脑性瘫痪的定义、诊断标准及临床分型》[5]者；②可进行独立行动者；③意识清晰者。排除标准：①因其他疾病导致运动障碍者；②存在认知障碍者；③重要器官如心脏功能异常者。按照抽签法分为常规组和观察组各40例。常规组男22例、女18例，年龄3～6(4.42±1.14)岁；脑瘫类型：不随意运动型6例，肌张力低下型4例，共济失调型5例，痉挛型25例。观察组男24例、女16例，年龄2～5(3.92±1.11)岁；脑瘫类型：不随意运动型9例，肌张力低下型5例，共济失调型3例，痉挛型23例。两组患儿一般资料比较差异无统计学意义(P>0.05)。本研究患儿家属均签署知情同意书，且已获得医院医学伦理委员会批准。

    1.2 方法

    1.2.1 常规组 给予常规护理及康复训练，其中常规护理是将饮食指导及药物指导采用图片或视频的方式对患儿进行健康教育 ......