缪姗姗，张丽华，保雯雯

    (南通市第三人民医院 江苏南通226000)

    肝硬化是消化内科一种常见病，也是一种慢性终身病[1]。随着医疗技术水平的不断提高，肝硬化患者的生存时间明显延长，患者对生活质量和满意度都提出了更为严格的要求[2]。但仅靠住院期间的治疗和护理，无法达到控制疾病的目的，故出院后持续的家庭配合有助于控制疾病，防止并发症的发生，有助于延缓疾病的发展。食管静脉曲张是肝硬化患者常见的并发症之一，尤其是处于失代偿期的肝硬化患者，由于肝功能明显受损，伴有凝血异常，进而导致食管静脉曲张破裂出血，是肝硬化患者死亡的主要原因之一[3]。目前，手术已成为治疗的首选方法，具有止血性高、危险性小、操作简单等特点，但效果受多种因素的影响，尤其是患者健康知识的认知程度、遵医行为[4]。为此，有效的健康教育对肝硬化患者康复十分重要，不仅可保证患者在手术治疗后的效果，还可满足患者居家护理时的需求、提升居家时的自我护理能力。回授法是指在患者接受健康教育后，由患者自己用语言复述所了解到的信息[5]。本研究主要探讨回授法健康教育对肝硬化患者疾病知识认知程度、自我管理能力及生活质量的影响。现报告如下。

    1 资料与方法

    1.1 临床资料 选取2018年1月1日～2021年1月1日我院收治的90例肝硬化患者为研究对象。纳入标准：①结合临床表现、体征和辅助检查确诊为肝硬化者；②患者均自愿参与本研究；③患者或家属签署知情同意书。排除标准：①合并肝脏其他疾病的患者；②合并其他脏器功能严重障碍的患者；③合并精神障碍的患者。将患者随机分为对照组和观察组各45例。对照组男26例、女19例，年龄49～76(58.9±2.9)岁；观察组男28例、女17例，年龄51～77(57.6±3.3)岁。两组一般资料比较差异无统计学意义(P>0.05) ......