阳 霞，吴若梅，林秀梅

    (中山大学附属肿瘤医院 广东广州510060)

    结肠癌患者由于消化功能受损，其营养风险发生率为40%～60%[1]。而肠道根治术及辅助化疗的开展会进一步影响患者的营养状态。对出现营养障碍的患者，若不及时纠正，可能延迟放化疗进展，加重病情。口服营养补充剂是消化道恶性肿瘤患者术后营养干预的首选，可有效减少体质量丢失，提高生活质量[2]。对疾病结肠癌缺乏认知会加剧患者的恐惧感，降低其治疗积极性和服药依从性。Teach-back理论采用回馈式教学的形式，可提高患者对健康教育内容的正确理解，从而增强其自护能力，改善预后。目前，Teach-back理论已被应用于医疗教育领域，获得良好效果。为探究更多结肠癌患者术后护理的可能性，本研究对结肠癌术后患者实施Teach-back理论健康教育，取得满意效果。现报告如下。

    1 资料与方法

    1.1 临床资料 选取2019年3月1日～2020年1月31日我院42例结肠癌新辅助化疗后行根治性手术及营养补充剂口服治疗患者纳入对照组，选取2020年2月1日～2021年3月31日42例结肠癌新辅助化疗后行根治性手术及营养补充剂口服治疗患者纳入观察组。纳入标准：①经临床影像学检查及病理检测确诊，符合原发性中期结肠癌诊断标准者；②行新辅助化疗后结肠癌根治术及围术期口服营养补充剂治疗者；③年龄0.05)。本研究经医院医学伦理委员会批准，所有患者及家属知情同意。

    1.2 方法

    1.2.1 对照组 给予常规结肠癌术后护理。入院后给予入院健康教育，通过PPT及发放健康手册的方式向患者讲解结肠癌相关知识、术后护理及肠内营养补充知识；给予口服营养补充剂干预，选用雅培安素肠内营养粉剂为营养补充剂，指导患者以6平匙安素粉剂+200 ml温水冲服，每日餐间服用3次；给予化疗不良反应预防、心理干预、饮食及运动指导等常规护理。

    1.2.2 观察组 在常规护理基础上实施Teach-back理论健康教育。2名取得院内教育护士资格的护理人员组成Teach-back小组 ......