王小哲，张亚歌，王 斌，张 博

    (河南省人民医院 河南郑州450000)

    近年来，由饮食不节、喂养不当引起的功能性消化不良(FD)在儿科门诊中较为常见，其症状以腹胀、饮食不佳为主，患儿的营养状况受到明显影响，长时间FD会影响其生长发育[1-2]。除胃肠动力障碍外，遗传、饮食、情绪等也是FD的重要影响因素。有研究认为，FD患者焦虑、抑郁更为显著，最新专家共识也认为精神、心理因素与FD的发病密切相关[3]。FD患者多为儿童，其语言表达、自我管理能力均尚未成熟，患儿及家属对FD的认知水平较低及缺乏系统的疾病管理方法，导致目前FD整体疗效不佳。要想提高FD患儿的治疗效果，就要强化其疾病意识与自我管理能力。自我管理是指个体对自己本身，对自己的目标、思想、心理和行为等表现进行的管理，自己管理自己，自己约束自己，自己激励自己，自己管理自己的事务，最终实现自我奋斗目标的一个过程。人们通过自身管理来达到对症状、情绪、行为等的控制、促进健康行为等特定目标的一种能力。目前，自我管理在哮喘及肿瘤等领域应用较广，具有改善患者自身健康状况与生活质量的正向作用，但自我管理理论在FD群体中的应用较少报道[4]。2018年5月1日～2020年5月1日，我们将自我管理理论下的健康教育应用于41例FD患儿中，取得满意效果。现报告如下。

    1 资料与方法

    1.1 临床资料 选取本院同期收治的FD患儿82例为研究对象。纳入标准：①符合FD的诊断[5]；②年龄7～14岁；③家属知晓本研究。排除标准：①有消化道手术史者；②合并其他消化道疾病者；③既往有大型病史者 ......