卜莎莎,肖丽娟,刘雪艳,辛玉美

    (山东大学齐鲁医院 山东大学护理理论与实践创新研究中心 山东济南250012)

    心脏病会对患者的身体健康产生严重威胁，其中尤以心肌梗死最为严重且常见，由于心脏病的特殊性，会使患者出现焦虑、紧张等不良情绪，对治疗效果造成负面影响[1-2]。因此，在心脏疾病发病过程中为避免不良情绪的发生、提高患者生活质量而给予患者优质有效的护理措施显得尤为重要[3]。尽管目前临床工作中心肌梗死患者的治疗和护理工作取得重大进展，但患者的并发症发生率与病死率仍待进一步降低[4]。健康教育是目前临床护理过程中的重要环节，加强护理工作者对患者及家属的健康教育，可以有效帮助患者及家属正确认识疾病的病因、临床症状、用药常识及日常注意事项，还有助于患者及家属正确认识疾病，积极配合医生完成治疗，降低术后不良反应的发生率[5-6]。多元化护理主要以患者的护理需求为切入点，在给予患者充分尊重的前提下为患者提供更加人性化和有针对性的护理，掌握患者病情的进展状态[7]。本研究主要探讨多元化护理结合健康教育在心肌梗死患者中的应用效果。现报告如下。

    1 资料与方法

    1.1 临床资料 选择2021年1月1日～2022年3月1日就诊于我院的98例心肌梗死患者为研究对象。纳入标准：①诊断为心肌梗死者；②年龄18～75岁者；③预估生存期>1年者。排除标准：①入院时患者意识不清；②NYHA分级为Ⅰ级者；③合并恶性肿瘤者；④拒绝行问卷调查者；⑤伴有肢体活动障碍或残缺者 ......