王金燕，王 珍，朱 群，李书菊，周荣佼

    (滨州医学院附属医院 山东滨州256603)

    国际疼痛学会定义疼痛为与现存的或潜在的组织损伤有关联、或者可以用组织损伤描述的一种不愉快的感觉和情绪上的体验，是临床上常见的症状之一。疼痛被临床列为第五项生命体征，是患者常见症状，严重影响患者的生存质量。据调查，中年人慢性疼痛患病率约35%，老年人高达70%，尤其是晚期癌症患者，其疼痛率在90%以上，其中25%的患者临终前疼痛仍未得以缓解[1]。而缓解疼痛是医护人员的职责，随着疼痛在各类疾病中的普遍化，其受到临床的高度重视[2]。护士作为临床一线工作者，与患者接触频繁，最能真切感受到患者的疼痛，因此许多发达国家已经将疼痛管理模式的重心从麻醉医师转到护士身上，以发挥护士的主体地位，使其对疼痛患者进行系统管理[3]。一些发达国家，如美国、德国等相继建立了系统的专科护士疼痛培训体系，使护士能接受到专业的疼痛培训，以提高其疼痛管理能力。我国疼痛管理尚未成为临床常规管理的一部分，因此部分护士疼痛知识掌握程度远远不足，导致其疼痛处理不充分[4]。随着人们健康意识的提高，对护理工作提出更高的要求，使临床对疼痛护理质量的重视程度也随之提高[5]。了解护士疼痛知识与态度情况，便于临床制订针对性的疼痛培训方案，以提高护士疼痛管理能力的同时，提高其疼痛护理质量[6-7]。本院组织进行院内疼痛专业学组护士培训，对55名疼痛专业学组护士的疼痛知识、态度情况进行调查，并根据调查结果制订规范化的疼痛管理培训方案并实施，对其培训效果进行评价，为提高护士的疼痛管理能力提供参考依据。现报告如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料 根据护理部要求制订疼痛专业学组培训计划，组织全院相关科室护士进行报名，选取符合条件的55名护士为研究对象。纳入标准：①注册护士；②从事护理工作5年以上者；③N2级以上护士；④自愿参与且积极配合研究者；⑤具有良好的沟通宣教能力者。排除标准：①实习生或进修生；②从事临床工作≤5年者；③自身原因中途退出研究者 ......