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编号:134712
健康教育和心理护理对肺癌化疗患者的影响
http://www.100md.com 2023年5月22日 齐鲁护理杂志 2023年第9期
医护人员,量表,1资料与方法,2结果,3讨论
     段寒寒,邵 颖,许芳芳

    (徐州医科大学附属医院 江苏徐州221000)

    肺癌在临床上较为常见,起源于气管、支气管黏膜或腺体。据临床调查显示,腺癌的发病率约占50%,严重影响患者的生活质量,增加其心理阴影[1]。目前,临床上主要采取化疗治疗方案,通过口服、注射化学治疗药物等方式杀灭癌细胞,从而达到治疗目的,但经长期化疗所引起的多种不良反应会影响其治疗效果,使患者产生焦虑、烦躁等负性情绪,严重者甚至丧失生存的希望[2]。因此,在化疗期间加强不良反应的健康教育,有利于提高患者对疾病的认知,并强化对患者的心理护理,使其能够积极主动地面对治疗,坦然接受疾病所造成的不良后果,对后续的治疗有着显著作用[3]。但临床上对肺癌化疗后不良反应行心理护理联合健康教育的研究较少。2019年5月1日~2021年12月31日,我们对40例肺癌化疗患者实施健康教育和心理护理,效果满意。现报告如下。

    1 资料与方法

    1.1 临床资料 选取同期在本院接受治疗的80例肺癌化疗患者为研究对象。纳入标准:①符合《中华医学会肺癌临床诊断指南(2019版)》[4]中肺癌临床诊断标准者;②所有患者及家属均知情并同意试验;③无认知障碍者。排除标准:①合并其他恶性肿瘤者,如肝癌;②合并其他器官严重性疾病者;③不配合透析或透析禁忌者;④精神疾病者。将患者随机分为对照组和观察组各40例。对照组男29例、女11例,年龄51~79(64.63±4.32)岁;病程(7.99±2.11)个月。观察组男30例、女10例,年龄52~80(65.36±4.12)岁;病程(8.74±1.78)个月。两组一般资料比较差异无统计学意义(P>0.05)。本研究经医院医学伦理委员会审核通过。

    1.2 方法

    1.2.1 对照组 实施常规护理。化疗前,评估患者有无口腔溃疡、牙周炎等,并积极预防感染。医护人员与患者及家属进行详细沟通,告知化疗的副作用和注意事项;密切观察患者的生命体征,定期检测血常规,了解白细胞、血小板下降的情况及其他异常情况;加强患者的饮食护理,在化疗期间,给予患者清淡、易消化的饮食,并加强营养,多食用高蛋白、高纤维的食物;医护人员根据患者的病程进展,给予适当的心理疏导,帮助患者正确认知化疗,树立起恢复健康的信心 ......

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