尚瑞芬,王烨华,刘 霞

    (郑州大学第一附属医院 河南郑州450000)

    种植牙作为一类缺牙修复方式,可通过手术操作将下部支持种植体结构(人工牙根)作为基础植入骨组织内,得到骨组织固位支持后连接上部修复体,从而完成口腔种植修复[1]。种植牙具有与天然牙功能、结构、外观相似的修复效果,可有效提高患者外观自信程度、口腔舒适度,同时增强咬合能力,促进生活质量改善[2]。但在临床中,要取得理想的种植修复效果,贯穿治疗前后的护理干预措施非常重要。因进行口腔种植修复的患者大多对口腔种植修复知识缺乏了解,同时碍于牙科诊治环境中其他患者的影响,术前易产生明显恐惧、焦虑等不良心理,可使患者治疗配合度降低、疼痛敏感性增加,表现为牙科恐惧症[3]。此类患者更易通过回避治疗、推迟就医等加剧口腔病情恶化,已成为口腔治疗中较常见的心理障碍类型。目前,临床针对口腔科就医患者实施的心理干预措施所取得的成效并不理想,相关干预措施缺乏针对性,对患者是否需要心理干预,需要何种程度、何种类型的心理干预缺乏明确了解,且干预实施人员并未经过统一、有效的培训,工作经验欠缺。认知-行为转变理论提倡通过扩充认知,使患者了解自身行为的局限性,促进其行为向某一既定方向转变,目前已应用于相关临床护理工作中[4]。本研究选取资历丰富且具有一定心理干预实施经验的护理人员,对其进行认知行为理论的充分培训,将基于认知-行为的心理护理应用于口腔种植修复患者。现报告如下。

    1 资料与方法

    1.1 临床资料 选取2020年1月1日～2022年12月31日于我院接受口腔种植修复的70例患者作为研究对象。纳入标准:①符合口腔种植修复适应证,且于本院接受口腔种植修复治疗者;②认知交流能力正常,可配合完成问卷调查者;③对本研究知情同意者 ......