韩宝珠,李珊珊,孙英杰,柳洪飞,李 秋,肖 宇

    (山东大学齐鲁医院 山东大学护理理论与实践创新研究中心 山东济南 250012)

    糖尿病是一种慢性代谢紊乱,以异常高血糖水平为特征,称为高血糖。糖尿病患者预后较差,且生活质量较低[1]。糖尿病主要分为两种类型:1型和2型。1型糖尿病在生命早期由于自身免疫紊乱而发展,免疫系统的细胞攻击产生胰岛素的胰腺细胞[2]。2型糖尿病的发生与遗传背景密切相关,其主要因素包括不健康的饮食习惯、缺乏运动的生活方式等[3]。与1型糖尿病不同,2型糖尿病相对异质且非常复杂,涉及较多的病理生理机制,不仅影响胰腺,还影响代谢器官,因此有效治疗非常具有挑战性[4]。由于2型糖尿病带来的诸多并发症及患者对疾病的恐惧,患者往往会逐渐出现焦虑、抑郁等消极心理状态,且由于需要长期服药甚至注射胰岛素,对患者的生活质量也产生了一定的负面影响[5]。全程健康教育护理模式可有效帮助患者认识并管理疾病,更加全面、合理地对糖尿病患者进行健康教育。2021年3月1日～2022年1月10日,我们将全程健康教育护理模式应用于2型糖尿病患者中,效果满意。现报告如下。

    1 资料与方法

    1.1 临床资料 选取同期就诊于我院的2型糖尿病患者124例为研究对象。纳入标准:①确诊为2型糖尿病者;②初次住院治疗者;③年龄18～65岁者 ......