赵雪睿,黄秋霞,柴祥雪,王 琼

    (郑州大学第一附属医院 河南郑州 450000)

    风湿性心脏病是由风湿热引起的心脏疾病,疾病早期患者通常没有明显的临床症状,后期会出现虚弱、气短、咳嗽、心悸、咳粉红色泡沫痰等,甚至心力衰竭[1]。瓣膜置换术是风湿性心脏病最常见的手术治疗方式。有研究表明,术后充分休息、严格遵医嘱用药和清淡饮食等护理措施可以促进患者康复[2]。然而,很多患者由于疾病、手术、社会及家庭等原因容易产生焦虑、紧张和恐惧心理,不仅影响患者身心健康和生活质量,还会导致相关并发症发生[3]。Heider平衡理论又称“P-O-X理论”,强调认知主体与认知客体的关系,其中“P”是认知主体,“O”是与“P”相关的主体,“X”是“P”和“O”相关的客体,主要通过改变系统中的认知主体对客体的态度来维持系统的平衡[4]。该理论已广泛应用于高等教育、心理学和行为学领域,但在疾病治疗和护理领域应用较少。基于此,本研究探讨Heider平衡理论引导下健康教育对风湿性心脏病瓣膜置换术患者的影响,精心护理,效果满意。现报告如下。

    1 资料与方法

    1.1 临床资料 选取我院2021年6月1日～2022年6月30日收治的180例风湿性心脏病瓣膜置换术患者为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组各90例。纳入标准:符合风湿性心脏病诊断标准,具备心脏瓣膜置换术指征[5];认知功能正常。排除标准:合并肝、肾功能障碍;患有神经、精神疾病;合并其他心脏疾病。观察组男49例、女41例,年龄28～70(47.23±8.15)岁;病程2～18(10.25±6.68)年;心功能分级:Ⅱ级23例,Ⅲ级31例,Ⅳ级36例。对照组男50例、女40例,年龄27～69(46.78±7.59)岁;病程2～19(9.87±7.32)年;心功能分级:Ⅱ级22例,Ⅲ级32例,Ⅳ级36例。两组一般资料比较差异无统计学意义(P>0.05)。本研究符合《赫尔辛基宣言》相关伦理学原则。

    1.2 方法

    1.2.1 对照组 给予常规护理干预。包括入院介绍、术前准备、饮食健康教育、心理护理干预及术后常规护理等。

    1.2.2 观察组 在对照组基础上实施基于Heider平衡理论的健康教育。①建立Heider平衡理论护士小组 ......