顾 凤,刘 宁,祝勤雅

    (浙江省荣军医院 浙江嘉兴 314000)

    核磁共振成像(MRI)增强扫描借助注射造影剂可使正常组织与病变组织之间的对比度增加,以获得高比度的图像[1-2]。MRI增强扫描所需时间较长,且受到多种因素影响,例如检查空间小、噪声大等,还需要患者多次较长时间的屏气配合,若无法完成呼吸配合还会增加患者心理负担,因此临床护理中需要提高患者配合度并改善心理状态[3]。图文式健康教育将疾病知识及护理过程以图文形式进行展现,具有直观、易记、便于普及等优势,有利于提高患者疾病知识知晓率,继而提升治疗配合度;此外,相关研究显示,心理健康指导可显著改善患者应对方式、心理状况[4-5]。本研究分析了图文式健康教育联合心理健康指导对MRI增强扫描患者扫描前心理状态及检查结局的影响。现报告如下。

    1 资料与方法

    1.1 临床资料 选取本院2021年6月1日～12月31日行MRI增强扫描的120例患者作为研究对象。纳入标准:①患者行MRI增强扫描,且对造影剂无过敏反应;②无精神疾病或意识障碍,可配合治疗;③生命体征稳定。排除标准:①合并肝、肾等重要脏器功能障碍患者;②合并肺部感染、肺气肿等呼吸系统疾病患者;③正在接受心理治疗的患者。按照随机信封法分为对照组和观察组各60例。对照组男37例、女23例,年龄23～85(58.47±16.28)岁;受教育程度:小学及以下20例,初中19例,高中及以上21例。观察组男41例、女19例,年龄32～85(59.25±12.06)岁;受教育程度:小学及以下22例,初中19例,高中及以上19例。两组性别、年龄、受教育程度等资料比较差异无统计学意义(P>0.05) ......