朱俊芳,杨彦涛,蔡莹莹,王 芳

    (郑州大学第一附属医院 河南郑州450000)

    青少年情绪障碍是指在青少年时期出现的各种情绪问题,如焦虑、抑郁、自闭等[1]。有研究发现,青少年时期的应激性心理状态与情绪行为问题存在密切联系[2]。这表明,青少年情绪障碍可能对个体的教育、家庭和社交方面产生严重影响。但青少年情绪障碍的症状与一般青少年行为差异不大,很难被家长或老师及时发现,更难被及早治疗。另外,目前针对青少年的心理和情绪引导、认知干预和行为改变治疗的重视程度并不高,治疗资源不充足,相关研究也较少。接纳承诺疗法(ACT)是一种基于认知行为疗法的新型心理治疗方法,旨在帮助个体接受自己的内心感受,并将注意力转移到现实生活中的目标和价值上[3]。汤秀成等[4]发现,采用接纳承诺疗法可以改善成人双下个情感障碍,从而提高患者的社会功能。但该方法是否同样对青少年群体产生效果仍未可知。本研究以具有情绪障碍的青少年为研究群体,通过分析探讨基于认知行为疗法(CBT)的ACT在青少年情绪障碍中的应用效果,评估该方案对青少年情绪障碍的应用价值,为改善该群体的心理状态、提高社会功能提供新的研究思路。现报告如下。

    1 资料与方法

    1.1 临床资料 选取2021年2月1日～2023年2月28日收治的92例青少年情绪障碍为研究对象。纳入标准:①均符合 ICD-11中心境障碍的诊断标准[5]者;②无阳性家族史者;③签署知情同意书者。排除标准:①合并严重躯体相关疾病者;②阳性家族既往史者;③合并精神类疾病者;④不同意参与本研究者;⑤中途退出本研究者。采用随机数字表法将患者分为对照组和观察组各46例。观察组男17例(36.96%)、女29例(63.04%),年龄(14.1±1.2)岁;受教育程度:初中44例(95.65%),高中2例(4.35%);病情程度:轻度41例(89.13%),中度4例(8.70%),重度1例(2.17%)。对照组男21例(45.65%)、女25例(54.35%),年龄(13.9±1.3)岁;受教育程度:初中42例(91.30%),高中4例(8.70%);病情程度:轻度39例(84.78%),中度7例(15.22%),重度0例(0.00%) ......