徐彩霞,张 颖,巩甜甜

    (驻马店市中心医院 河南驻马店463000)

    喉癌是一种恶性肿瘤,起源于喉部组织中的恶性细胞。近年来,喉癌发病率逐年增加。根据全球癌症报告显示,喉癌发病率约为0.036‰,病死率为0.017‰～0.023‰[1]。喉部位于颈部上部,包括声带、声门、会厌等结构,其功能为呼吸和发声,因此,喉癌常常导致呼吸困难、声音变化和吞咽困难等症状[2]。由于喉部位置的特殊性,在进行手术切除的同时会对喉部结构功能造成一定损伤,降低患者生活质量。赋能教育是一种以激发和发展个体潜能为目标的教育理念,强调通过提供知识、技能和资源帮助个体实现自我成长和自主发展。在医疗领域中,赋能教育通过确定问题、表达情感、设定目标、制定方案、效果评估,不仅可以帮助患者更好地理解和管理自己的健康问题,还可以提高患者自我效能感和生活质量[3-5]。因此,本研究选取2021年1月1日～2023年1月31日河南省驻马店市中心医院耳鼻咽喉科收治的66例喉癌患者为研究对象,目的是基于赋能教育理论,构建应用于喉癌术后患者的干预方案,建立可行的个性化护理方案,评价赋能教育五步法在喉癌术后患者中的应用效果,为喉癌临床护理提供科学依据。现报告如下。

    1 资料与方法

    1.1 临床资料 于2021年1月1日～2023年1月31日进行手术治疗的喉癌患者中选择66例作为研究对象。在开展前将患者一般资料送至医院伦理委员会,通过审核,允许开展研究。纳入标准:①符合欧洲头颈学会、欧洲肿瘤内科学会、欧洲放射肿瘤学学会推出的《口腔、喉、口咽和下咽鳞状细胞癌的诊断,治疗和随访》[6]指南相关诊断标准;②年龄≥18岁;③能独立或者在研究人员帮助下完成填写所需问卷表;④进行手术治疗。排除标准:①其他肿瘤疾病者;②合并中枢神经系统疾病者;③中途主动退出研究或同时参与其他相关研究者 ......