魏巧云,薛晓红,赵玉莲

    (驻马店市中心医院 河南驻马店 463000)

    肝切除术是目前临床治疗肝癌、肝脏转移瘤、肝囊肿等疾病的常见外科手术,目的是去除患病的部分肝脏,以阻止疾病进展,并促进健康的肝脏组织再生[1]。目前临床各类肝脏疾病患者逐年增加,该手术的应用越来越广泛,同时为促进术后快速康复、避免发生其他并发症,临床应实施相应护理干预进行辅助,强化治疗效果[2]。但部分患者往往存在错误认知,认为通过肝切除术治疗可促进患者恢复至最佳状态,从而忽视恢复过程中的关键信息,而出现不适反应时易产生恐惧、焦虑等负性情绪,进一步延长术后恢复时间,不利于临床治疗[3]。既往研究指出,科学的健康教育方法是调整患者错误认知、改善负性情绪的重要途径之一[4-6]。传统健康教育模式仅通过基础口头健康教育进行知识输出,信息传递方式单一,缺乏明确导向,且易忽视不同文化背景和语言能力的受众群体对相关健康教育知识的接受程度,因此已无法全面满足患者的诉求。基于此,本研究开展基于加速康复外科理念(ERAS)的多元化健康教育,该模式强调多学科团队协作,扩充健康教育途径与领域,旨在通过提供全面的健康教育和支持,优化手术效果和康复过程,深入分析该模式对肝切除围术期患者的影响。现报告如下。

    1 资料与方法

    1.1 临床资料 选取本院肝胆胰外科在2022年1月1日～2023年6月30日收治的90例肝切除手术患者为研究对象,本研究经过驻马店市中心医院伦理委员会批准后开展。纳入标准:①行肝切除手术患者;②年龄≥18岁;③认知功能正常;④具备合作能力,了解并自愿参加本研究。排除标准:①严重术后并发症或术后需进一步治疗患者;②心、肺、肾等脏器功能严重受损患者;③合并严重心血管疾病、恶性高血压等患者。根据患者建档资料设定1～90的数字编号,并绘制电子表格,另使用电子计算机对数表中的患者编号以1∶1的比例开展随机不重复抽样,分为对照组和观察组各45例。对照组男33例、女12例,年龄(59.35±2.16)岁;病程(3.26±1.35)年;疾病类型:肝癌11例,肝囊肿10例,其他24例;手术类型:右叶切除9例,左叶切除11例,其他25例 ......