周利利,刘 瑞,卢彦洁,王晓冬,李 瑞

    (河南大学淮河医院 河南开封475000)

    心肌梗死急性期临床主要通过经皮冠状动脉介入治疗(PCI)进行重建冠状动脉血供。但部分患者由于缺乏疾病相关知识,导致仍然保持既往不良健康行为,增加复发和诱发死亡风险[1]。相关研究显示,急性心肌梗死患者预后效果除与治疗方案相关,还与患者生活行为和依从性存在密切关系[2]。而心功能指标、自我管理能力、健康信念为体现患者对疾病改善的主要指标,而自我管理能力为受教育者依靠主管能动性按照目标转化控制能力;健康信念为社会心理学中反映心理主观过程指标[3]。健康教育形式多种多样,其中IKAP健康教育模式包含信息(Information)、知识(Knowledge)、信念(Attitude)、行为(Practice)4个流程,将差异化和针对性的教育贯穿于整个住院期间[4]。本研究主要探讨IKAP健康教育模式对心肌梗死PCI患者的影响。现报告如下。

    1 资料与方法

    1.1 临床资料 选取2021年5月1日～12月31日收治的262例心肌梗死PCI患者作为研究对象。纳入标准:①经冠状动脉造影符合《2015年中国急性ST段抬高型心肌梗死诊断及治疗指南》相关诊断标准[5];②首次确诊并自愿在本院接受PCI治疗者;③年龄18～80岁者;④发病至入院治疗时间≤12 h者;⑤患者和家属对本研究知情同意。排除标准:①伴有主动脉夹层者;②既往参加过类似健康教育调查者;③既往接受心脏病外科治疗史者;④合并慢性心功能不全者;⑤合并恶性肿瘤者;⑥合并精神功能障碍者。剔除标准:①中途自愿退出调查者;②调查期间死亡者;③调查期间由于病情变化转入他科治疗者。采用随机数字表法将患者分为研究组和对照组各131例。对照组男75例、女56例,年龄18～79(51.62±12.37)岁;肌钙蛋白69～169(106.69±5.67)mmol/L;肌酸激酶174～264(228.95±16.37)U/L ......