王 倩,卢喜玲,王志杰,陈莹丽,王 静,王 君,高乔乔,王茹真

    (河南省人民医院 河南郑州450000)

    慢性乙型肝炎是一种常见传染性疾病,病理特征以肝脏炎症、坏死病变为主,具有病程长、迁延难愈、易复发等特点[1]。慢性乙型肝炎患者需长时间用药以控制疾病进展,但多数患者存在疾病认知不足、健康意识欠缺等现象;家属对疾病认知程度低,受外界歧视,家庭照顾负担及经济负担大,导致心理负担重,均可影响患者自我管理能力及依从性[2]。健康教育是慢性乙型肝炎患者疾病管理中公认的不可或缺的一环[3]。但既往常规健康教育以单向传授健康知识为主,形式单一,信息容量小,表现方式单调、古板,影响教育效果。多维度认知教育重视加强健康教育团队、教育形式及教育时效的多维度化,使患者正确、完全掌握疾病知识,保证对疾病的全方位认知度[4],但临床就其在慢性乙型肝炎患者及家属中应用尚无相关报道。本研究选取100例慢性乙型肝炎患者及家属,重点分析多维度认知教育对患者自我管理及家属心理负担的影响。现报告如下。

    1 资料与方法

    1.1 临床资料 以随机抽样法选取2020年1月1日～2021年1月31日我院收治的慢性乙型肝炎患者及家属为研究对象。纳入标准:①患者符合《慢性乙型肝炎防治指南(2019年版)》[5]中诊断标准,慢性乙型肝炎病毒(HBV)DHA、乙型肝炎e抗原(HBeAg)持续阳性,接受规范抗病毒治疗;②无肝硬化、肝癌等并发症者;③家属为父母、配偶或子女,交流及理解能力正常;④患者及家属自愿签署知情同意书。排除标准:①患有免疫系统疾病、血液系统疾病或恶性肿瘤者;②合并严重心、肝、肾等重要脏器病变者;③存在认知功能障碍、痴呆或精神疾病者;④合并遗传性、自身免疫性、酒精性等其他肝脏疾病者;⑤严重听力障碍或失语症者;⑥妊娠、哺乳期妇女。最终纳入患者100例,根据抽签法分为对照组和研究组各50例。对照组男32例、女18例,年龄20～72(55.32±10.05)岁,病程1～10(6.28±1.05)年;家属:父母15名,配偶21名,子女14名。研究组男34例、女16例,年龄21～70(54.28±10.32)岁,病程1～10(6.37±1.12)年;家属:父母17名,配偶20名,子女13名 ......