王 洁,褚 旭,潘笑悦,武瑞瑞,李田田

    (河南科技大学第一附属医院 河南洛阳471000)

    哮喘是由过敏原刺激机体产生相应的反应,属于慢性、过敏性、变态反应性及气道炎症性疾病[1]。儿童期较为多发,病程较长且易反复发作,严重威胁患儿的身心健康,降低其生活质量,且长期治疗会导致患儿治疗依从性较差,哮喘控制水平不理想[2]。有资料显示,因患儿认知能力有限,以往的健康教育仅围绕家长展开,未对患儿开展健康教育,导致患儿治疗依从性降低[3]。因此,对哮喘患儿开展健康教育对提高患儿治疗依从性,促进患儿康复具有重要意义。现报告如下。

    1 资料与方法

    1.1 临床资料 选取2020年11月1日～2022年11月30日在我院门诊治疗的116例哮喘患儿作为研究对象。纳入标准:①患儿符合《儿童支气管哮喘诊断与防治指南(2016年版)》中的诊断标准;②能进行正常沟通及表达的患儿;③患儿对相关用药无过敏症状;④患儿其他各项生命体征平稳。排除标准:①心、肺、肾、肝功能不全的患儿;②存在精神疾病及认知功能障碍的患儿。采用随机数字表法将患儿分为对照组和观察组各58例。对照组男32例、女26例,年龄7～14(9.02±2.27)岁;病程1.5～5(3.03±1.35)年 ......