【摘" 要】

    目的：探讨基于视频回授法的情景模拟教育对2型糖尿病患者自护能力的影响。方法：选取2021年2月1日～2022年2月1日就诊的196例2型糖尿病患者为研究对象，根据抽签法随机分为对照组和观察组各98例，对照组实施常规健康教育模式，观察组实施基于视频回授法的情景模拟教育；比较两组护理前后疾病相关知识知晓、血糖控制情况[包括空腹血糖(FPG)、糖化血红蛋白(HbA1c)、餐后2 h血糖(2 hPG)]、生活质量[采用世界卫生组织生存质量测定量表简表(WHOQOL-BREF)]及依从性。结果：护理后，两组疾病相关知识知晓情况、FPG、HbA1c、2 hPG、WHOQOL-BREF评分均优于护理前(Plt;0.05)，且观察组优于对照组(Plt;0.05)；出院前、出院后1个月，观察组依从性高于对照组(Plt;0.05)。结论：基于视频回授法的情景模拟教育能够提高2型糖尿病患者的自我护理能力，有利于控制血糖，提高糖尿病知识的掌握程度，从而提高患者生活质量和治疗依从性。

    【关键词】

    情景模拟；视频回授法；2型糖尿病；自护能力；生活质量

    中图分类号：R473.58" 文献标识码：A" DOI：10.3969/j.issn.1006-7256.2024.09.005" 文章编号：1006-7256(2024)09-0019-04

    Effect of Scenario Simulation Education Based on Video Feedback Method on Self-care Ability of Type 2 Diabetes Patients

    Li Juan，Sun Yuzhen，Zhu Shuqing，et al

    (The First Affiliated Hospital of Zhengzhou University，Zhengzhou Henan 450000，China)

    【Abstract】

    Objective：To investigate the effectiveness of scenario simulation education based on video feedback method on self-care ability of type 2 diabetes patients.Methods：One hundred and ninety-six patients with type 2 diabetes who attended our hospital from February 1 ......