【摘" 要】

    目的：探讨基于SMART模式的教育干预在老年癫痫患者中的应用效果。方法：选取2021年10月1日～2022年12月31日收治的86例老年癫痫患者，按照随机数字表法将其分为对照组(采用常规护理)和观察组(采用基于SMART模式的教育干预+常规护理)各43例；比较两组干预前后心理状态[采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)]，治疗依从性，自我效能感[采用一般自我效能感量表(GSES)]，生活质量[采用癫痫生活质量量表-31(QOLIE-31)]，疾病不确定感[采用住院患者疾病不确定感量表(MUIS)]，希望水平[采用中文版Herth希望量表(HHI)]。结果：与干预前比较，两组干预后SAS、SDS、MUIS评分均降低(P<0.05)，且观察组低于对照组(P<0.05)；干预后，观察组治疗依从性优于对照组(P<0.05)；与干预前比较，两组干预后GSES、QOLIE-31、HHI评分均升高(P<0.05)，且观察组高于对照组(P<0.05)。结论：实施基于SMART模式的教育干预可改善老年癫痫患者心理状态，减轻疾病不确定感，提高治疗依从性、自我效能感、生活质量和希望水平。

    【关键词】

    癫痫；SMART模式；老年患者；心理状态；治疗依从性；自我效能感；生活质量；疾病不确定感；希望水平

    中图分类号：R473.5" 文献标识码：A" DOI：10.3969/j.issn.1006-7256.2024.10.019" 文章编号：1006-7256(2024)10-0061-04 ......