【摘 要】目的：探讨以护士为主导的多学科协作模式(MDT)团队协作对母婴分离产妇自我效能、新生儿母乳喂养率的影响。方法：将2020年1月1日～2021年12月31日分娩的300例母婴分离产妇作为研究对象，按照随机数字表法分为实验组和对照组各150例。对照组给予常规产褥期母乳喂养健康教育，实验组在对照组基础上实施以护士为主导的MDT团队协作模式；比较两组干预前后心理状态[采用抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)]、自我效能[采用母乳喂养自我效能量表(BSES)]、母乳喂养知识掌握度，母乳喂养及乳房并发症发生情况。结果：干预后，两组SAS、SDS评分均低于干预前(P<0.05)，且实验组低于对照组(P<0.05)；干预后，两组BSES评分、母乳喂养知识掌握度均高于干预前(P<0.05)，且实验组高于对照组(P<0.05)；实验组母乳喂养成功率及每日哺乳次数均高于对照组(P<0.05)，乳房肿胀、乳汁淤积、乳头破损发生率低于对照组(P<0.05)。结论：以护士为主导的MDT团队协作能缓解母婴分离产妇抑郁、焦虑等不良情绪，提高产妇母乳喂养自我效能、母乳喂养知识掌握情况及新生儿母乳喂养率，降低乳房并发症的发生率。

    【关键词】MDT团队协作；母婴分离；母乳喂养率；自我效能；心理状态

    中图分类号：R473.71 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1006-7256.2024.13.014 文章编号：1006-7256(2024)13-0051-04

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